cómo criar a un lector
fomentar el amor de la palabra escrita de su hijo con nuestra guía de lectura de edad por edad
Mi hijo es un voraz lector - a veces hasta el punto de que el mundo real no puede competir. Cuando tenía 10 años, que estábamos viajando a través de las Montañas Rocosas en coche. Pasamos altos, picos escarpados y vistas estupendas, pero la atención de Ben quedamos pegados a la piel de gallina libro que estaba leyendo. Por último, nos encontramos con una manada de alces salvajes por el lado de la carretera. "Ben!" Lloré de emoción, seguro de que esta vez estaría impresionado. "Mira a los alces!" Miró por la ventana brevemente. "Está bien," dijo, sonando impaciente por la interrupción. "Ya veo. Alce. OK. "Y volvió rápidamente a su libro
.
A pesar de que yo hubiera preferido una respuesta más entusiasta a las maravillas de la naturaleza que nos rodea, debo admitir, tomé tranquilo placer en el hecho de que, incluso en esta electrónico la edad, me las arreglé para transmitir mi amor por los libros de mi hijo. Usted probablemente sabe que la lectura es buena para los niños. Ayuda a desarrollar nuevas células cerebrales, se enciende miles más y fortalece las conexiones entre otros. Es fundamental que los niños puedan entender todo, desde las matemáticas a la historia. Pero más que nada, la lectura es una experiencia profundamente agradable - una forma de escapar del mundo cotidiano de lugares lejanos, eventos mágicos y personajes inolvidables
A pesar de que el tiempo puede variar ampliamente, la mayoría de los niños tienden a moverse a lo largo. un camino predecible a la alfabetización. En nuestra guía de lectura etapa por etapa, encontrará una instantánea de lo que está sucediendo en cada etapa de desarrollo, algunos consejos básicos de solución de problemas y, quizás aún más importante, consejos para ayudar a que criar a un niño al que le gusta nada más que acurrucarse con un libro
para niños de 0 a 3:.
libro comedores
Los bloques de construcción de la lectura se establecen mucho antes de que en realidad los niños comienzan a pronunciar las palabras. Al centrarse en las imágenes, los bebés desarrollan sus músculos de los ojos, y cada vez que oyen una palabra se imprime en mayor medida en sus cerebros. Cuando se lee a los más pequeños, se les familiariza con los ritmos de la lengua y les enseña lo básico de cómo funcionan los libros - los abrimos, hay historias o imágenes en el interior, que son parte de la rutina diaria. Libros para este grupo de edad deben tener pocas palabras, si los hubiera, y un montón de imágenes brillantes o cosas que los bebés y los niños pequeños pueden tocar y manipular.
Haga que sea divertido
• Haga sus propios libros. wee pequeños les encanta mirar fotos de sí mismos y su familia. Un folleto-junto con grapas de fotos bien puede convertirse en libro de la elección de su hijo.
• tomar su ejemplo de su hijo. Los bebés y los niños pequeños tienen una capacidad de atención limitada, por lo que incluso unos pocos minutos pueden parecer mucho tiempo. Deje que su hijo le diga cuando es hora de cuentos sobre
• Establecer un ritual -. El cuento, el libro cambio de pañal, el cuento de hogar fuera de la guardería. Cuando los libros se convierten en parte de la rutina, que es un buen augurio para el futuro.
• Leer
Goodnight Moon
... otra vez. Y otra vez. Y otra vez. Se puede sentir como que tiene congelación de cerebro, pero la repetición es calmante para su hijo. Está aprendiendo que una historia tiene un principio, un medio y un fin, y es predecible. "Hay una sensación de dominio que viene con eso," dice Mary Ann Evans, profesor de psicología especializada en el desarrollo de la lectura infantil en la Universidad de Guelph, Ontario.
• Que sea interactivo. (¿Se puede acariciar el conejo? Punto a las botas rojas. ¿Qué dice una vaca? ¿Se puede pulsar el botón?) Cuando los niños participan, que se dedican y el aprendizaje.
Solución de problemas del habla está estrechamente relacionado con las habilidades de lectura , dice Deborah Chesnie Cooper, un psicólogo de la educación y del desarrollo en Toronto. Antes de la edad de dos años, los niños deben ser ensartando al menos dos palabras juntas ( "Sube!" "¿Quieres jugo!"). Obviamente serás el lector en esta etapa, y no se preocupe si su pequeño prefiere masticar en el libro en lugar de abrirlo. Mientras que ve la hora del cuento como una oportunidad agradable para abrazar a mamá o papá, él debe venir ronda.
Lecturas
probado y verdadero
Goodnight Moon fotos: por Margaret Wise marrón
La oruga muy hambrienta fotos: por Eric Carle
¿Dónde está Spot?
por Eric colina
notable y nueva
Alimento para el pensamiento fotos: por Saxton Freymann y Joost Elffers
Yum! Yum !! fotos: por Joanne Fitzgerald
Más Menos de fotos: por Marthe Jocelyn y Tom Masacre
3 a 5 años: Pre-lectores
A medida que su niño crezca un poco más , él puede manejar historias con más palabras. Eso no quiere decir que debe ser él leyendo
Anna Karenina gratis (aunque estamos seguros de que es profundamente dotado). El material de lectura tiene que ser apropiado para el desarrollo o que vas a perderlo. Pero las historias en sí, en lugar de las imágenes y los ritmos de las palabras, comenzarán a llamar su atención y que internalicen el hecho, por ejemplo, que "las letras no se acaba de poner juntos en orden aleatorio - se lee de izquierda a derecha a la derecha y hay espacios entre las palabras ", dice Evans. Busque libros donde las imágenes y las palabras trabajan juntos para contarlo.
Haga que sea divertido
• Deje su brillo Piglet interior. Growl, chillido, chillido y oink con los animales en el libro, o usar diferentes voces. Cualquier cosa que le da su risitas niño está en el camino correcto.
• Señale el título y seguir a lo largo del texto con el dedo para mostrar la conexión entre su voz y las palabras.
• Juego llenar los espacios en blanco. Con esas historias muy queridos, sobre todo cuentos con rima, animan a su pequeño para terminar las líneas (
Jillian, Jillian, Jillian Jiggs! Parece que tu habitación ha sido habitada por
____).
• Haga que su hijo pase la página. Ella está comenzando a entender que cuando tu voz cae al final de la frase, que ha llegado al final de las palabras.
• Hay palabras en todas partes. Señalarlos. Según Evans, uno de los primeros signos de la lectura de la disposición podría ser que su hijo está empezando a reconocer logos (Big M McDonald por ejemplo, o el logo de Disney) y las señales de tráfico también -. Como PARADA
• Comience para enseñar el alfabeto y sus sonidos, tal vez comenzando con el nombre de su hijo (
S
va
ssss Hoteles en Sam) o al jugar me espía o leer libros sobre el alfabeto. Evans dice: "Conociendo las letras y los sonidos que hacen es el predictor más fuerte de aprender a leer. Estas son las herramientas del lenguaje escrito. "
Solución de problemas Si el niño ha tenido repetidas infecciones del oído o retrasos en el habla durante los primeros años, el monitor de leer más de cerca, ya que" escuchar "los sonidos en su cabeza está estrechamente relacionado con éxito en la lectura. Y, de nuevo, mantener un ojo en el desarrollo del habla - por tres, los niños deben tener ya un par de frases cortas y un vocabulario de más de 50 a 100 palabras, dice Chesnie Cooper. Si comienza la enseñanza de los sonidos del alfabeto cuando su hijo es de aproximadamente 31/2 años, y todavía no lo está consiguiendo seis meses más tarde, ella aconseja, es posible que desee hacer las cosas controladas con un patólogo del habla y del lenguaje.
Buena lee
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Donde viven los monstruos de Maurice Sendak
Franklin en la oscuridad fotos: por Paulette burgués
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Scaredy Squirrel fotos: por Mélanie Watt
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de Stanley por Linda Bailey
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Edad 5 a 7: descifradores de códigos
el alfabeto, dice Evans, es básicamente un código para el lenguaje escrito y el aprendizaje del código es la parte más difícil de leer para los principiantes. Los primeros lectores se enfrentan a la tarea de traducir los símbolos (las letras del alfabeto) en sonidos, y luego mezclar esos sonidos juntos, ya que decodifican o pronunciar las palabras.
Esta es la etapa en la que los padres pueden empezar a tener tenso por el progreso de sus hijos. Un punto clave a recordar es que "la diversión no es sólo un lujo cuando se trata de la alfabetización", dice Hal W. Lanse, el formador de profesores ciudad de Nueva York y autor de
leer bien, pensar bien: Construir lectura de su hijo, de comprensión y pensamiento crítico Habilidades
. "Las investigaciones muestran claramente que si el centro del placer en el cerebro no se activa, entonces el cerebro no responden bien a los estímulos. Esa es una forma elegante de decir que si los niños no les gusta leer, el cerebro, básicamente, se apagará y no van a desarrollar sus habilidades. "
Haga que sea divertido
• Para los que tienen una pasión por la música, la introducción de hojas de las canciones y aplaudir junto con el ritmo de las palabras. Si un niño tiene una pasión por los animales, abastecerse de libros de animalitos. Y para los aspirantes a la princesa, cuentos de hadas son siempre bien.
• convertirse en un asistente de lectura. ¿Su hijo está atrapado en una palabra? No se limite a ofrecer la respuesta. En su lugar, ayudarla a usar las pistas disponibles para averiguarlo. ( "Suena como mi, pero tiene un 'tr' en lugar de una 'm' ¿Qué piensa que es.?" O "¿Qué es lo que ves en la imagen Ahora mira las letras de la página - ¿hay una palabra que dice aquí manzana? ")
• identifico con la dificultad de su hijo está teniendo. "Inglés es una lengua compleja y se trata de una gran cantidad de idiomas", dice Evans. "La palabra cuchillo, por ejemplo, simplemente no puede ser sondeado." Señalar la incoherencia, y luego pensar en otras palabras que tienen el mismo principio impar (saber, la rodilla). Puede ser que incluso buscar el origen de esas palabras (
kn
proviene de los invasores nórdicos de Inglaterra, por cierto).
• hablar sobre libros. Lanse sugiere preguntas que presenta como: ¿Cuál es la historia? ¿Que crees que pasará después? ¿Cuál cree que el personaje principal se siente como? ¿Cómo puede usted decir? Y ¿qué harías en esa situación? La advertencia: "Este es un juego. No parrilla de su hijo. "Si ella no puede llegar a una respuesta, tubería con sus propias ideas. "Muéstrele cómo puede hacerlo usted mismo."
Solución de problemas Los primeros signos de que su hijo podría tener problemas para leer más tarde incluir dificultades con palabras que riman, o el reconocimiento de palabras con los mismos sonidos iniciales (¿Qué palabras comienzan con un
HUT?), señala Evans. Lo mismo ocurre si no puede recordar lo que sólo lo has dicho. "Y no me refiero a" limpiar su habitación, "dice ella. "Estoy hablando de cómo se escribe su nombre o su domicilio de y tal vez su número de teléfono -. Que podría ser una señal de que tienen dificultades para mantener la información auditiva en su memoria"
reversiones carta escrita son comunes en esta etapa (el movimiento hacia el
d
o
g
), y por lo general se puede remediar, pero reversiones auditivas (cuando el niño lee
en
como
ta
) podría ser una señal de la dislexia, dice Chesnie Cooper. Si está preocupado, hable con el maestro de su hijo o recabar la opinión de la persona especial de recursos ed en su escuela o un patólogo del habla y del lenguaje.
Lecturas
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Lateral Historias de la Escuela Wayside fotos: por Louis Sachar
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La La verdadera historia de George fotos: por Ingrid Lee
Shredderman
serie por Wendelin Van Draanen
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serie de Jessica de Scott Kerrin
8 a 12 años: lectores en ciernes
en esta etapa, los niños deben reunir los conocimientos adquiridos en etapas anteriores, la lectura más rápida y precisa, y hacer frente a las palabras más largas y palabras compuestas. Se debería haber dado cuenta de decodificación básica (la forma de pronunciar las palabras); ahora necesitan estar prestando mayor atención al significado de las palabras (comprensión). Por lo general pueden manejar libros más largos, a menudo con capítulos, y un menor número de imágenes.
Haga que sea divertido
• libros de Pick a nivel de lectura de su hijo. Lanse sugiere que cuando se está pensando en un libro en la biblioteca o librería, lo abre a la mitad y comenzar a leer en voz alta. "Pregúntele a su hijo para pegar un dedo cada vez que hay una palabra que no conoce todavía. Si hay más de dos o tres dedos por página, que no es un libro que debe leer por su cuenta. "
• Continuar a leer con él. "Hay una tendencia a creer que una vez que los niños son a través de un grado y pueden leer, no hay necesidad de leer a ellos nunca más", dice Evans. Ella piensa que es un error. "Usted quiere exponer a los niños a un texto más avanzado y mostrarles que los libros pueden ser aún más interesante que las historias más simples que son capaces de leer."
• No hay material de lectura malo. Evans 'actitud: "Si no es pornográfico y que no les enseña a fabricar bombas, no me importa lo que los niños lean." Los libros de historietas, revistas, tarjetas comerciales y sitios de Internet están el de Juego todo justo. Y no se preocupe si sus hijos tratan de un libro más duro y luego regresan al material más fácil por un tiempo. "Leyendo el desarrollo no es completamente lineal," dice Lanse.
• Juega a la tarjeta de "niño grande". Puesto que los niños a veces pueden ser frustrados por el hecho de que no son capaces de leer material más avanzado, Evans sugiere que su cinco a siete años de edad de lectura a un niño más pequeño. "Entonces son capaces de leer el material que está bien dentro de su nivel de lectura y sin vergüenza, y les da esa sensación de dominio y fluidez."
• fomentar la lectura antes de acostarse. Sirve de ayuda si la electrónica no están permitidos en el dormitorio. Luego, cuando es hora de dormir, sus hijos tienen dos opciones:. Recoger un libro o ir a dormir
• Yak con su hijo. La lectura está decodificando básicamente el lenguaje, y por tener "conversaciones ricos" con sus hijos, se introduce vocabulario y ampliar sus conceptos, dice Evans. Eso hace que la lectura más fácil y más interesante
.
Solución de problemas de evitación de la escuela a esta edad es uno de los clásicos signos de que un niño podría estar teniendo dificultades con la lectura. Los niños empiezan a sentir como si simplemente no pueden mantener el ritmo, dice Chesnie Cooper, "como si ellos están en constante fallando." Pueden tener dificultades con la escritura o expresar ideas cuando se le den tareas. Para determinar si la información está hundiendo y animar a sus hijos para digerir el material de lectura, pida a su hijo que le diga lo que se trata la historia, lo que ella piensa que va a pasar y lo que haría en esa situación, sugiere Lanse. Si está leyendo de un texto escolar, animarla a hacer un dibujo o un diagrama, o anote algunas palabras como una ayuda de memoria, añade Evans. La clave: Ella tiene que ser capaz de entender y recordar lo que lee y hacer conexiones entre esa comprensión y su propia vida
Buena lee
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La telaraña de Charlotte
por EB Blanco
Tuck Everlasting fotos: por Natalie Babbitt
Redwall fotos: por Brian Jacques
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Las crónicas de Spiderwick
serie por Holly Negro
de Plata
serie de Kenneth Oppel
El valiente Despereaux fotos: por Kate DiCamillo
de entre 9 y 14: los lectores competentes
Los niños generalmente se convierten en lectores capaces dentro de este rango de edad, con un amplio vocabulario y la suficiente habilidad para leer el texto de información. El reto, dice Lanse, es conseguir que para seguir adelante con el material más desafiante y estimulante. "Cuando estos lectores son empujados hacia dentro - a menudo a los lugares de la mente - aprenden a explorar y reflexionar sobre algunas cuestiones importantes," dice
Padres de hoy
crítico literario Stephanie Simpson McLellan
Que sea. diversión
• Escoja sus momentos. A veces es difícil competir con el ruido del mundo electrónico, así que elige oportunidades (en la casa, en la casa de la abuela) donde no hay mucho que ver, y les surcan con los libros.
• Don 't caso omiso de no ficción. Visitar una nueva ciudad? Lea acerca de esto antes de ir. Poro a través de un
Guinness de los Récords
, o utilizar un libro de la vida silvestre para identificar los bichos en la cabaña.
• Traer a colación el tema de libros con amigos de su hijo ( "¿Qué estás leyendo en este ¿ahora?"). Obtener una recomendación de un compañero (en lugar de ti, oh cojo!) Significa que su hijo es más probable que recoger el libro arriba. Mejor aún, sugieren un club de lectura adolescente. Pregunte en su escuela o biblioteca local, o iniciar su propio.
• Leer algo que su hijo está leyendo. Modelar la lectura de sí mismo (si es un hábito familiar, es más probable que sea parte de su vida) y se obtiene la oportunidad de hablar de ello. "Cuanto más se habla de la lectura, la más profunda su comprensión y su conexión a los libros", dice Lanse.
Solución de problemas Si usted tiene un niño que nunca recoge cualquier tipo de material de lectura, odia la escuela y evita tarea, usted podría estar tratando con un problema de lectura sin diagnosticar. "Los niños tienen todo tipo de maneras de ocultar el hecho de que no pueden leer," dice Cooper Chesnie. "Tenía un niño de grado y siete que no podía leer un menú. Cuando él estaba con sus amigos, lo que han pedido, que acaba de decir, 'Voy a tener el mismo' ". Otros signos incluyen el retiro y la depresión, o actuar y la intimidación. "Hay una gran cantidad de diagnósticos erróneos alrededor de la zona del TDAH", dice Chesnie Cooper, "porque muy a menudo un niño que no puede leer se convertirá falta de atención y falta de concentración, o empieza a actuar hacia fuera." Tener una evaluación completa hecha, ya sea a través la junta escolar o privada.
lecturas
probado y verdadero
el Dador fotos: por Lois Lowry
el león, la bruja y el armario fotos: por CS Lewis
La isla del tesoro fotos: por Robert Louis Stevenson
notable y nueva
Harry Potter
serie de JK Rowling
Corazón de tinta
trilogía de Cornelia Funke
El ojo del cuervo gratis (Boy La serie Sherlock Holmes) por Shane Peacock
¿Existe una brecha de alfabetización de género?
Investigación en Canadá, Australia, Gran Bretaña y los EE.UU. ha encontrado que los niños de hoy en día tienden a no lee tanto o tan bien como las niñas. Pero el lenguaje y la alfabetización profesor de educación de la Universidad de Alberta Heather Blair cree que esas estadísticas no cuentan toda la historia. "Creo que la investigación ha tendido a mirar lo que los niños no están haciendo más que lo que están haciendo", dice ella. Lo que están haciendo es desarrollar una gama de lo que ella llama la experiencia de alfabetización fuera de la escuela -. Reuniéndose alrededor de las tarjetas de comercio, por ejemplo, o el uso de Internet para interactuar, jugar o buscar cosas
En el proceso, los niños son la lectura y la escritura, y enseñando a sí mismos otras habilidades, tales como la forma de elaborar estrategias y tomar riesgos calculados. ¿Son estas actividades valioso? Seguro, pero no preparan a los niños para pruebas en el aula donde tienen que responder a las preguntas o analizar una novela. Los chicos necesitan ambas clases de alfabetización, afirma Blair. Para conseguir que la lectura, intente lo siguiente:
• El material de tamaño de un bocado Pick. Los niños tienden a tener un tiempo de estar todavía más difícil, sobre todo cuando son más jóvenes. Así que no se sientan y les cuentan toda una historia -. Mostrarles algunas fotos con leyendas interesantes y luego hablar de las ideas
• Ir para el bruto. "Los niños aman el libro
La explosión de hormigas
," dice Hal Lanse, autor de
leer bien, pensar bien
, "porque tiene todo tipo de cosas repugnantes sobre el mundo natural. Los niños se reúnen alrededor y hablan de eso. Esa es la forma en que adquieren el conocimiento del mundo y se interesen en la lectura. "
• Busque una trama que espese. Los editores han dado cuenta del hecho de que tienen que competir con los videojuegos y programas de televisión, dice Lanse, por lo que una gran cantidad de nuevos libros dirigidos a los niños son orientado a la acción. "Ellos captan la atención de los niños y los llevan a lo largo de, recreando el mismo tipo de experiencia visceral que un videojuego tendría."
• los niños llegan a donde viven. Si aman a los cómics, humor loco o libros de Escalofríos, por todos los medios proporcionarles. Lanse dice: "conseguir en el hábito de leer libros como el que con el tiempo, y luego moverlos hasta los libros más complejos y otros géneros. Pero primero hay que conseguir en el hábito de amar la lectura. "
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