pruebas estandarizadas: El uso inapropiado e incomprendidos
Pruebas tiene su utilidad, pero no para la comparación de las escuelas
El Ministerio de Educación de Ontario desencadenó una cierta controversia última primavera, cuando se puso en marcha el sitio web de Información de escuela Finder. Este sitio hace que sea fácil para los padres para ir de compras en línea de la escuela mediante la comparación de los resultados de las escuelas provinciales pruebas y otra información, como el porcentaje de familias de bajos ingresos, estudiantes de ESL, incluso los padres con educación universitaria. Los navegadores pueden seleccionar las escuelas y los puso en una "bolsa de la escuela", algo así como los carritos de la compra en sitios comerciales de Internet.
La primera oleada de protestas de grupos de padres y profesores fue tan feroz que el ministerio elimina la escuela función de la bolsa en cuestión de días de lanzamiento del sitio.
me aborrecía esa función también. Pero el problema más grande para mí es la forma en que este sitio web y otras influencias, tales como los medios de comunicación, el Instituto Fraser y la C. D. Howe Institute, el cual Clasificación de escuelas en algunas provincias de Canadá basan en las puntuaciones de las pruebas estandarizadas "," los padres están empujando en la dirección de los resultados de pruebas de la escuela de pensamiento significar mucho más de lo que realmente hacen.
Todas las provincias y territorios canadienses tienen pruebas provinciales, y todos hacen públicos los resultados, como debe ser. Pero la promoción de resultados de las pruebas de las escuelas en un sitio web diseñado para facilitar compras de la escuela envía el mensaje de que estos números indican algo importante, una idea que no resiste el análisis. Los resultados del examen son más útiles para diagnosticar problemas con la entrega de planes de estudio en un distrito escolar o región. Eso es lo que fueron diseñados para, no compara las escuelas basándose en los resultados de las pruebas de tres o cuatro grados tres y seis clases.
Incluso si cree que compara las escuelas por los datos de prueba es útil, que no lo hago, última los resultados del año (que son los que ofrece el sitio Ontario) significan muy poco como una forma de evaluar una escuela, y son totalmente sin sentido en términos de predecir cómo su hijo le irá en esa escuela. Mis hijos fueron a una escuela primaria que está constantemente en la parte inferior del 11 por ciento del ranking del Instituto Fraser. ¿Si creo que mi hijo quien tuvo problemas en la escuela tendría alguna manera resultó fácil prestar atención y completar las tareas en una escuela de un puesto más alto-? ¿Si creo que mi hijo, que fue identificado como dotados habría sido "más dotados" en una escuela "mejor"? .. Apenas
Don Klinger, profesor de educación en la Universidad de Queen en Kingston, Ontario, que, por cierto, cree que las pruebas provinciales tienen valor, me dijo que los factores relacionados con una escuela en sí - la calidad de la enseñanza , políticas de la escuela, maestros - representan sólo el 10 al 25 por ciento de la diferencia entre los niños en las pruebas a gran escala. La mayor parte de la diferencia - de 75 a 90 por ciento - se debe a factores relacionados con los niños individuales: familia, nivel de ingresos y los atributos de un estudiante, como la inteligencia o motivación. "La calidad de la enseñanza no varía mucho en las escuelas canadienses," dice Klinger. "Sí, hay excepciones - escuelas sobresalientes o maestros que son particularmente buenos para apoyar el aprendizaje. Claramente, las escuelas y los maestros son importantes, pero las evaluaciones a gran escala que tenemos actualmente no son particularmente buenas maneras de identificar de qué se trata escuelas y la enseñanza que contribuye al logro del estudiante. "
El mejor uso de los resultados de las pruebas podrían consistir en identificar las escuelas que necesitan apoyo adicional - aunque cualquier superintendente que no pueden darse cuenta de eso sin pruebas provinciales debe bused volver a la universidad de la maestra. En cuanto a los padres, hacer lo que desee con resultados de las pruebas. Sólo tenga cuidado de lo que usted cree que sabe. resultados de las pruebas estandarizadas nos dicen mucho menos de lo que algunos nos quieren hacer creer.