"No me gusta la escuela"
Cómo ayudar a su hijo a recuperar su amor por el aprendizaje
Todos los niños les encanta la escuela - por lo menos en el principio. Visitar cualquier clase de jardín de infantes y verá: La pregunta más sencilla por parte del profesor inspira un bosque de agitar las manos. Algunos niños están tan emocionados que dejan escapar la respuesta. Es obvio que para estos jóvenes estudiantes, el aprendizaje es divertido.
Cuando vea esta emoción en sus propios niños pequeños, es fácil de tomar su amor de la escuela por sentado. De hecho, se tiende a no pensar mucho en ello, incluso cuando los cambios en su comportamiento en caso de que se cluing en la posibilidad de que el disfrute de la escuela ha cambiado. Como psicólogo infantil con más de 35 años de experiencia, he visto que esto suceda una y otra vez. A veces las pistas del niño son tan evidente como gritando "Odio la escuela!" O tan sutil como la búsqueda de excusas para retrasar salir de casa cada mañana. Pueden involucrar grados de caída en picado o quejas físicas, tales como dolores de estómago y dolores de cabeza. Se puede tomar un tiempo, pero finalmente las huelgas de realización: "Julian no le gusta la escuela."
Cuando lo hace, animo a los padres a tomar medidas. No se deje llevar a pensar que se trata de una fase de su hijo va a superar. Y por favor, por favor no escribir apagado como la pereza. En mi libro, no hay tal cosa. Todos los niños quieren hacer bien en la escuela y si crecen que no les gusta ella, hay una razón. La clave es empezar a buscar esta causa tan pronto como sea posible.
Veamos algunas razones comunes por las que los niños se caen de amor con la escuela, y algunos primeros pasos que puede tomar como una familia, en cooperación con la escuela de su hijo o un profesional de la salud mental, para resolver el problema.
conflicto social y maestro turbulencias
peleas con los amigos, la intimidación y la personalidad enfrentamientos con los maestros son las razones más obvias por las que los niños desarrollan una aversión de la escuela - a pesar de que podría no ser obvio para los padres, que no están con sus niños en la escuela todo el día, todos los días. Así, mientras que usted puede ser alertado por una nota o una llamada telefónica de la maestra de su hijo, es más probable que necesita para sentarse con su hijo para una charla tranquila sobre el problema. Esto puede sonar como una obviedad, pero es increíble la cantidad de los padres no lo hacen. En su lugar, empujan a sus hijos a simplemente "trabajar más duro." Esta medida equivocada es casi seguro que ser contraproducente. En lugar de mejores calificaciones, su hijo responderá a la defensiva, la ira, las lágrimas o el silencio. Recuerde que ella realmente quiere hacer bien en la escuela y simplemente no tiene los recursos sociales para resolver este tipo de problemas por sí misma. Si la mejor amiga de su hija le está dando el tratamiento del silencio, va a necesitar su ayuda a montar ya sea fuera o resolver el conflicto antes de que ella es capaz de prestar la máxima atención a su trabajo escolar.
A veces los niños no son capaces a Articu-finales de lo que está mal o se encuentran con el problema demasiado difícil hablar con sus padres sobre. En esos casos, recomiendo encarecidamente una visita a la maestra. Los dos de usted, hablar las cosas juntos, debe ser capaz de identificar el problema.
¿Qué pasa si el problema es la intimidación? Como padres, tenemos que seguir el mismo consejo que damos a nuestros hijos: No enfrente a un matón solo. Consigue ayuda. El maestro y el director pueden ser grandes aliados, por lo que tratar de esa manera. He visto a los padres de lluvia en escuelas llenas de culpa, disparando acusaciones como "No puedo creer que usted deja que esto suceda!" Esto es un error. Por una variedad de razones, que pueden ser reacios a permitir que su hijo cambie clases o lidiar con un matón - y su ira pueden hacer la situación mucho peor. Puede tomar algún tiempo, pero se quedan compuesto y persistente, y las cosas buenas va a suceder.
"Colin tiene hormigas en sus pantalones"
Una vez me preguntaron para evaluar a un niño en el grado dos ( lo voy a llamar Colin) que simplemente no podría parecer que quedarse quieto y escribir sus palabras de ortografía, o prestar atención, mientras que su maestro describió próxima unidad de ciencias de la clase. Él era perjudicial, a veces hablando con sus compañeros de clase o inquietud en voz alta en su escritorio. "Nada de lo que hago parece que dejara de actuar para arriba", informó el padre de Colin. "Constantemente tiene hormigas en sus pantalones. Podría ser ADD? "Trastorno
déficit de atención es un problema común, especialmente entre los niños. Está documentado desde principios de la década de 1980, pero, sorprendentemente, todavía es mal interpretado y mal diagnosticada. Los síntomas varían de una incapacidad para concentrarse durante más de unos pocos minutos a una incapacidad casi total para permanecer sentado, a menudo hasta el punto de desobediencia aula. Esta forma extrema se llama trastorno de hiperactividad con déficit de atención (ADHD). Ambas versiones pueden tardar años en llegar a una cabeza - por lo general no hasta el grado tres o cuatro - por el cual la escuela a tiempo es una lucha diaria para estos niños. Los maestros no se puede esperar que detectar estos niños, ya que tienen grandes clases y entrenamiento sólo es muy básica en el tratamiento de ADD /ADHD, por lo que es importante hablar con un psicólogo educativo tan pronto como sospeche que (ver Cómo encontrar ayuda profesional).
Después de diagnosticar Colin, he intentado un truco que a menudo trabaja con niños que tienen TDA. Sentado en el fondo de la clase, mantuve un ojo sobre él. Cuando parecía comenzar a perder su enfoque, me gustaría sugerir que hacer una tarea. "¿Se puede tomar esta nota a la secretaria de la escuela?", Pregunté. Sus ojos se iluminaron y se lanzó por la puerta tan pronto como me entregó la misiva. Más tarde, le sugerí que preguntar si el maestro necesita ayuda borrar el pizarrón. Él era más que dispuestos a hacerlo. Romper el día de Colin con estas pequeñas tareas físicas hacen que sea mucho más fácil para él para concentrarse cuando estaba sentado quieto. Para Colin, esto era una estrategia muy eficaz de respuesta. (Un psicólogo educativo puede sugerir si podría trabajar con su hijo.)
Las discapacidades del aprendizaje y la ansiedad
"Simplemente parece que no puede llegar a ella." Eso es un comentario que frecuentes escuchar a los padres de los niños que tienen dificultades en la escuela. Si se ha descartado la posibilidad de que un problema social está en el corazón del problema, entonces es el momento de considerar que algo está interfiriendo con la capacidad del niño para aprender. La causa más común es una discapacidad de aprendizaje. Los problemas de aprendizaje, que fueron una vez que todos incluyen bajo el epígrafe de la dislexia, tienen sus raíces en la estructura del cerebro y pueden tomar muchas formas. Algunos son fáciles de detectar, como frecuente inversión de letras, pero otras formas pueden tardar años en ser obvio, incluyendo problemas de procesamiento auditivo o dificultades de interpretación o la manipulación de los números
Los problemas de aprendizaje suelen aparecer temprano -. En el primer o segundo grado -, pero debido a que los síntomas comienzan una manera muy sutil, a menudo se pasa por alto o mal interpretado por los padres y profesores
Otro problema que se ha vuelto más común recientemente es ataques de ansiedad en los niños pequeños.. A diferencia de las fobias, estos ataques no tienen verdadero desencadenante o causa - sólo una ráfaga de miedo extremo, hasta el punto de pánico. Si con frecuencia ocurren en la escuela, los niños pueden convertirse en fobia escolar, asociando el lugar en el que se producen con los horribles sentimientos de pánico.
Los niños muy tímidos pueden también expe-cia ansiedad severa. Al ser requerido para responder en clase, o incluso mezclar con otros niños en el recreo, provoca un miedo tremendo. Los padres y profesores pueden tratar de ayudar a estos niños empujando a participar más, pero que siempre resulta contraproducente, haciendo que los niños aún más miedo.
Al igual que con ADD /ADHD, estas cuestiones son complejas, pero con la ayuda de una profesional de salud mental, su hijo puede aprender a lidiar. Consulte "Cómo encontrar ayuda profesional," por encima, por la forma de localizar uno. Cuanto antes, mejor.
Búsqueda de ayuda profesional
Si sospecha aversión a la escuela de su niño proviene de un problema que es demasiado grande para que pueda manejar, pregunte si su escuela o la junta escolar ofrece ayuda. Si no hay recursos de la escuela, o hay una larga lista de espera, visita el sitio web de la Asociación Canadiense de Psicología de encontrar un psicólogo educativo en su área: cpa.ca.