consejos esenciales para enseñar a los niños a leer
Los primeros pasos para enseñar a un niño a leer son hábitos sencillos y cotidianos se puede inculcar desde muy temprana edad.
Cuando yo estaba un niño pequeño, un amigo de la familia me dio una tapa dura fuerte llamado
El mundo de la naturaleza en. Me estudió minuciosamente las imágenes de mamíferos, reptiles, aves y peces y llevé el libro como si fuera un maletín. Un día, anuncié a mi madre que podía leer. Ella expresó suavemente duda, pero yo insistí. Ella me pidió el título de mi amada tomo. "Animales, Animales, Animales," yo declaramos, a medias tintas apuestas
El conjeturar es una parte importante de la lectura temprana, pero, finalmente, los niños tienen que lidiar con las cartas reales -. Que debe ser capaz de reconocer y nombrar unos 10 de ellos antes de comenzar el jardín de infantes. (Los niños que pueden leer palabras completas antes de comenzar el jardín de infantes están por delante del juego.) Entonces, ¿Por qué los padres tienen que hacer para asegurarse de que los niños están listos? No se preocupe - que no implica tener que cargar una enciclopedia alrededor. Y ya ha empezado la enseñanza de ellos sin siquiera saberlo.
Involucre a su hijo con palabras
Cuanto más se exponen los niños al lenguaje, explica Linda Phillips, director del Centro Canadiense para la Investigación del alfabetización de la Universidad de Alberta, en Calgary, la lectura más fácil llegará. Esto significa hablar, cantar, abrazar, jugar - de ninguna manera se puede involucrar a su hijo con palabras. Phillips da el ejemplo de hacer las compras. "Los padres hacen esto todo el tiempo. 'Oh, necesitamos algunas naranjas; ¿dónde están las naranjas? ", y su niño mira a su alrededor, la búsqueda de las naranjas." El vocabulario de un niño más rico, más confianza se va a sentir acerca de la lectura.
Jennifer cerveza comenzó a centrarse en el desarrollo del vocabulario con ella ahora hijo de cinco años de edad, Harry, después de haber sido diagnosticado como con problemas de audición. Se aconsejó a la cerveza y su marido para hablar con él tanto como sea posible, sobre todo. "Caminando por la calle, le dimos más y más palabras:. '. Mira que el hombre, que está corriendo, él está usando una camisa roja' Podría ser tedioso, pero creo que eso ayudó a desarrollar su aptitud para el vocabulario" Beer dice que su marido le tomaba el pelo por usar grandes palabras - tales como "gigantesca" o "enorme" - cuando Harry era más joven, pero parece haber dado sus frutos: Hoy Harry está engullendo tanto el
Geronimo Stilton
y
El capitán Calzoncillos
serie, así como libros de capítulos tales como
telaraña de Charlotte y
El furgón niños
.
Introducir letras
La cerveza también ve un vínculo entre el entusiasmo de Harry y el hecho de que ella y su marido son ávidos lectores. (Phillips hace hincapié en que cuando se trata de transmitir el hábito de la lectura a sus hijos, es más acerca de la exposición de la disposición o la genética.) "Tenemos un montón de libros, que siempre nos ve la lectura y leemos a él varias veces al día, " ella dice. "Antes de que sabía lo que eran los libros, que fingía leer."
Incluso los bebés pueden sentir positivo sobre la lectura, dice Phillips. Pueden no ser capaz de concentrarse en las imágenes o entender las palabras, pero disfrutar de los tonos suaves y animados en la que los adultos les leen. También les gusta sostener y masticar en los libros de cartón. Así que adelante, deje que su seis meses de edad, goober todo un libro -. Simplemente estar rodeado de ellos podría ayudarle a convertirse en un lector más adelante en la vida
Y cuando su niño elige
George y Martha Opiniones de su libro la hora de dormir 15 noches en una fila, trate de no gemir. Al escuchar la misma historia y mirando a las mismas páginas una y otra es fundamental para el desarrollo de la memoria, explica Phillips. Cada repetición permite a los niños absorben más detalles y toman en el arco de una narrativa. "Llegará un día en que su hijo va a pretender leer su libro favorito, que cuenta la historia en sus propias palabras. Esto significa que ahora entiende el proceso. "
Los niños muy pequeños no necesariamente saber que hay una diferencia entre las imágenes y las palabras. Sólo comienzan a reconocer la impresión que se ha señalado a ellos en edad de tres años, dice Phillips. Centrándose en las ilustraciones fomenta el disfrute de los libros, pero también es OK para extraer suavemente sus ojos de nuevo a las palabras, donde el resto de la historia es. Marie Prins, que dirige una práctica privada correctivas en Cobourg, Ontario., Sugiere pasar el dedo debajo de la impresión a medida que lee.
Pruebe con la búsqueda de palabras a su alrededor. Mostrar su preescolar el pronóstico, o preguntarle si usted tiene manzanas o helado en el carrito de la compra mientras se comprueba su lista de compras. Esto lo compromete, dibuja su atención a la escritura, y le enseña que transmite información. A continuación, empezar a presentarle a las cartas. Un conocimiento a partir de algunos de los símbolos que corresponden a nombres de las letras es el primer paso esencial en la mecánica de la lectura. Para ello, en el contexto de la lectura de una historia o pasar una señal de carretera. Señalar la primera letra del nombre de su hijo donde quiera que lo veas, en una valla publicitaria, una tienda, o una caja de cereales. Haga que sea divertido: "Veo un B, un gran B - se puede encontrar?" Prins sugiere mantener libros del alfabeto y letras grandes y rompecabezas de la espuma en el hogar
pronunciar las palabras
Así. cuando quiere decir "la pronunciación de" entrar en el cuadro? Phillips explica esto es parte de involucrar a los niños en el lenguaje. En el contexto de cantar, leer, hablar y rima, llamar la atención de su hijo a los sonidos que hacen las letras en palabras comunes. Si está leyendo un libro acerca de las serpientes, por ejemplo, el punto en el S y dibuja el sonido "ese" como usted dice "serpiente." Prins cree que "diciendo los sonidos" es la habilidad más importante para los niños a dominar, por encima el aprendizaje de los nombres de las letras. "Conocer el nombre de la letra a veces se interpone en el camino de aprender a pronunciar las palabras", dice Prins. "Si están buscando a una palabra que empiece con la letra M, en lugar de decir 'mmm', dicen ellos. '"
Los niños deben dominar algunos otros conceptos básicos antes de jardín de infancia, dice Phillips, tales como saber la parte delantera de un libro de la parte posterior, donde en la página para iniciar la lectura, lo que hay que hacer cuando se llega al final de una línea y cuando algo no tiene sentido lógico (por ejemplo, la lectura de "la silla se sentó en el osito "). Estas son todas las herramientas que harán que la decodificación de palabras y frases mucho más fácil.
Palo con ella
Si su hijo no quiere leer (ella cierra los libros o los aleja), siga su dirigir. Cualquier presión podría apagarla lectura. En su lugar, trate de encontrar un libro acerca de un juguete favorito, y compartirlo con ella en una voz excitada, aunque, en un primer momento, lo único que haces es mirar las fotos.
Problemas con el desarrollo (si se trata de la audición, el procesamiento auditivo, visión o problemas de aprendizaje) a veces puede interferir con el interés de un niño en la lectura. Investigar las preocupaciones en cuanto a medida que surgen, pero no saltar a conclusiones - un montón de niños mezclan sus letras. Según la experiencia de Prins, la visión es a menudo la fuente de dificultad. "Si un niño en un grado no está leyendo, presto atención a la forma en que el niño se centra en la impresión. ¿Puede seguir correctamente de izquierda a derecha? ¿Sus ojos convergen en la impresión de la manera que se supone que? "Prins recomienda que los niños que se están quedando atrás en la escuela han puesto a prueba sus ojos, idealmente por un optometrista del desarrollo.
Y si su hijo dice saber cómo para leer antes de que realmente hace - si, por ejemplo, se maquilla títulos de libros - no se desanime. Significa que quiere aprender. Y algún día, tal vez ella va a escribir sobre ella.