signos de dislexia
es la renuencia de su hijo para leer sólo una cuestión de preferencia o una discapacidad de aprendizaje?
Mirando hacia atrás, Shannon Mischuk puede ver la advertencia signos de dislexia. Pero ella no se dio cuenta de que su hijo, Jacob, tuvo grandes dificultades en la lectura hasta que llegó una nota de la escuela al final del primer grado, diciendo que había sido aprobado para un Plan de Educación Individual (IEP) para la lectura. Cuando, por mitad de camino hasta el tercer grado, Jacob todavía no había alcanzado, la escuela lo puso en la lista de espera para una evaluación de discapacidades de aprendizaje. En junio pasado, cuando terminó el tercer grado, Jacob fue diagnosticado con dislexia.
La dislexia, un tipo de problema de aprendizaje, es la causa más común de problemas de lectura. Linda Siegel, profesor emérito de la Universidad de British Columbia y autor de
La comprensión de dislexia y otras discapacidades de aprendizaje
, explica que está arraigado en la conciencia fonológica, la capacidad de escuchar, discriminar y manipular los sonidos-lo que nos permite para hacer cosas importantes a la decodificación del lenguaje escrito, como reconocer palabras que riman, dividir las palabras en sílabas, y aprender las letras del alfabeto y vincularlos a los sonidos. La comprensión de estos bloques de construcción de lenguaje es una base esencial para aprender a leer.
Siegel ha desarrollado una prueba de detección de la guardería que se puede hacer en 20 minutos por un profesor. "Si hay signos de retraso, no es una intervención que, si se hace bien, puede evitar muchos problemas de lectura de desarrollo," dice ella. Mientras que la incidencia global de la dislexia en Canadá es de al menos siete por ciento, en el distrito escolar de Vancouver del Norte, donde este enfoque se ha aplicado, sólo uno a dos por ciento de los niños a ser disléxico.
Sin embargo, en la mayoría tableros, los niños deben demostrar la persistencia de las dificultades de lectura antes de que sean considerados para la evaluación. La prueba es complejo y caro para la junta escolar, por lo que no puede ser sólo unos pocos lugares disponibles. La alternativa a pagar por los costos de evaluación-privadas más que muchas familias pueden permitirse. Así, muchos niños luchan a través de años de espera y los accesos desánimo y de autoestima que van de la mano con discapacidades de aprendizaje.
Los niños anteriores reciben un apoyo extra, el mejor, por lo que es clave para estar alerta ante la los primeros signos. Muchas de las siguientes cuestiones se ven temporalmente en todos los niños, pero usted está buscando un patrón de varios de estos síntomas persisten después de la mayor parte de sus compañeros han progresado más allá de ellos:
* dificultad para reconocer las rimas, la identificación de la inicial el sonido de una palabra, diciendo que la palabra sin el sonido inicial
* una memoria incompatible para las palabras, pronunciar mal o de mezcla en la palabra
* dificultad para nombrar las letras del alfabeto, asociando las letras con sus sonidos y la decodificación o la pronunciación de palabras sueltas
* continuar el uso de las imágenes en el libro de "leer" y una dependencia excesiva de contexto y adivinar palabras
* difícil, lectura lenta y pobre comprensión
Mischuk, que tiene tres hijos mayores, dice que Jacob nunca se cantó la canción del alfabeto y, como un niño en edad preescolar, no estaba interesado en que le lean y no se repitió jingles o las cotizaciones de la televisión al igual que sus hermanos lo hicieron. Tenía dificultades para reconocer tanto su nombre en la escritura y las palabras que no tienen imágenes asociadas con ellos. "Eso le llevó a todos de segundo grado para reconocer palabras como
y
,
la Red y
para
," dice Mischuk.
Si usted se refiere, el primer paso es comparar notas con el maestro de su hijo. Muchos padres tienen que abogar fuertemente por sus hijos a ser evaluados, pero Siegel dice que, en general, los padres tienen razón cuando detectan una dificultad y necesitan ser persistentes. Una vez diagnosticada, las intervenciones pueden ayudar. Mientras tanto, proporcionar un ambiente rico en lenguaje, la lectura en voz alta a su niño y jugar con rimas y juegos de palabras. Siegel advierte de no dejar que la lectura dominan la vida de su hijo, o su frustración puede crecer. Asegúrese de que él también tiene tiempo para disfrutar de sus propios intereses
Recurso:. Abracadabra es un lenguaje libre y programa de lectura desarrollado en la Universidad de Concordia en Montreal. Hay una versión completa para el uso escolar, y una versión "light", que los padres pueden usar en casa. "Parece un juego de ordenador y contiene actividades bien diseñadas para la enseñanza de habilidades", dice Siegel. Visita abralite.concordia.ca