Es su trabajo como padre para enseñarle a su hijo la diferencia entre un comportamiento aceptable e inaceptable. Hacer que su hijo se comporte de la manera que le gustaría que se comportaran no es tan difícil como parece. El aprendizaje requiere tiempo y varias semanas pasarán cuando se trabaja en el buen comportamiento antes de ver un cambio. Será difícil, pero trata de no frustrarse si no ve resultados inmediatamente. La disciplina y el castigo no son la misma cosa. La disciplina es todo un sistema de enseñanza basado en una relación buena, la alabanza y la instrucción para el niño para fomentar el buen comportamiento. El castigo es negativo. Es una consecuencia desagradable para hacer o no hacer algo. La disciplina efectiva debe tener lugar todo el tiempo. No sólo cuando los niños se portan mal. Los niños probablemente cambiarán su comportamiento cuando se sienten alentados y valorados, no avergonzado y humillado. Cuando los niños se sienten bien consigo mismos y valoran la relación con sus padres, son más propensos a escuchar y se comportan bien. La primera cosa a evitar es las luchas de poder. En su lugar, tratar sólo aquellos asuntos que realmente son importantes para usted. Cuando usted ofrece opciones que puede establecer límites y aún permitir que su hijo cierta independencia. Trate de hacer un juego de buen comportamiento. El niño puede ser más propensos a hacer lo que quiera si lo hace divertido. Los padres también deben tratar de planificar el futuro. Si sabe que ciertas cosas van a activarlos, recordarles de antemano lo que el comportamiento es aceptable y lo que serán las consecuencias si no siguen un comportamiento adecuado. Siempre elogiar el buen comportamiento. Elógielos cada vez que el niño recuerda que seguir las reglas. Los padres no pueden evitar problemas todo el tiempo. Su hijo va a poner a prueba sus límites. Es una manera para que su hijo para saber si realmente pueden confiar en usted. Ellos necesitan saber si usted realmente va a hacer lo que dijo que haría si ellos no escucharon. Cuando su niño ve las consecuencias naturales de sus acciones, que experimentan los resultados directos de sus opciones. Cuando se utiliza este método, no rescatarlas y resistir la tentación de dar una conferencia. Su hijo aprenderá mejor si aprenden por sí mismos y por lo tanto no se le puede culpar por las consecuencias. Las consecuencias naturales funcionan mejor, pero no siempre son lógicas. Por ejemplo, si su hijo no recoge los juguetes, la consecuencia natural es que pueden estar en el camino. Su hijo no puede cuidar tanto como lo hace en este. Esto es cuando se necesita intervenir. Es necesario para hacer su propia consecuencia arriba. Por ejemplo decir que si no se recogen los juguetes, entonces lo hará. Luego explican que no van a poder jugar con ellos para el resto del día. Y estar preparados para hacer esto inmediatamente. Que sepan que usted es serio y seguir adelante. A veces, no siempre es fácil pensar en las consecuencias lógicas, especialmente en el calor del momento. Usted puede tratar de privilegios de retención. Nunca quitan todo lo que realmente necesitan como una comida. Piense en algo que realmente les gusta y seguir adelante. Luego están los tiempos de espera. Esto se debe utilizar como último recurso. Ellos son buenos si usted necesita para romper la acción tales como pegar a su hermano. Elegir un buen punto de tiempo de espera que es aburrido, sin distracciones. Una buena regla general es tiempo a su hijo en el tiempo de espera puede ser igual a su edad. Si su hijo no ir allí de buena gana a continuación, llevar a ellos allí. Si no se quedan luego de pie detrás de ellos y suavemente pero con firmeza cogerlos por los hombros o mantenerlos en su regazo y les explican que están teniendo un tiempo de espera. Una vez que están sentados en silencio fijan el temporizador, si empiezan a quejarse a continuación, reiniciar el temporizador. Cuando se acabe el tiempo, ayudarles a encontrar una actividad positiva. Si usted necesita discutir el comportamiento espere unos minutos antes de hacerlo.