Maybe usted es el padre de un niño que puede leer. Es sólo que él o ella no quiere! A veces un niño que podría ser un muy buen lector se resiste a leer y no muestra interés por la lectura por placer. Marilyn Kay, M. Ed., Director del grupo de lectura, un centro de tutoría y remediación en Urbana, IL, es ayuda a fomentar el amor por la lectura y los libros en sus estudiantes, muchos de los cuales son los lectores renuentes. He aquí algunas sugerencias de Kay: 1. Seleccione un tema a su hijo su hijo es realmente interesados in.All niños son pasión por algo: los Medias Blancas, muñecas Barbie, tarjetas de Pokemon. Como usted sabe, hay libros sobre todo. Hacer un punto de mira en la biblioteca pública o librería local para buscar libros sobre el tema favorito de su hijo en todos los niveles de lectura. Usted puede incluso incluir libros de imágenes de gran tamaño de los estantes para adultos (digamos, en los mapas o casas de muñecas o aviones). Un muchacho que conozco que estaba preocupado por los caballeros y armaduras estaba tan fascinado por los grandes libros ilustrados en la guerra medieval empezó a leer esos libros todos por himself.2. Estratégicamente dispersar a los libros de todo el house.Once usted ha conseguido algunos de esos libros "irresistibles", casualmente esparcirá por toda la casa. Una madre informó recientemente de que su hija recogió varios libros de la mesa de café de "probar" y ya ha terminado uno de ellos. "Si me entregué a ella y le pidió que lo leyera, se habría resistido," dijo el madre.3. Hacer biblioteca o librería viajes al activity.Begin regular de llevar a su hijo a la librería o biblioteca para tomar sus propias decisiones. Que sea una excursión regular. Es divertido para cultivar la amistad de bibliotecario de los niños o el dueño de la librería, que pueden prescindir especial. O bien, puede navegar por la red juntos y comprar libros en línea a través de amazon.com o barnesandnoble.com, que algunos niños, especialmente enjoy.4. Hacer un libro emocionante capítulo mediante la lectura de los primeros capítulos aloud.If su hijo tiene la edad suficiente para disfrutar de libros de capítulos, trata de leer los dos o tres primeros capítulos en voz alta. Si se detiene en las partes emocionantes, el niño puede impacientarse y comenzar a leer a continuación! El coche de los niños Caja de Gertrude Warner está llena de aventuras y destaca las cualidades tales como la cooperación y la iniciativa en los niños. La telaraña de Charlotte por E. B. Blanco, El Hobbit de Tolkien, y el Harry Potter libros son excelentes para leer en voz alta. Por supuesto, las respuestas de su hijo puede ayudar a elegir los libros que él o ella va a gustar la most.5. Utilizar un video para introducir un story.Trying elegir un vídeo y dos o tres versiones diferentes de un clásico infantil favoritas, como El mago de Oz o Tom Sawyer. Después de ver el video, comparar las diferentes versiones del libro con su hijo. ¿Cómo es el lenguaje de la misma y diferente? ¿Qué pasa con las ilustraciones? ¿Qué versión de él o ella le gusta mejor, y por qué? ¿Qué tan bien los cineastas hacen en capturar la esencia del libro? Lea uno de los libros en voz alta o con su hijo. Alentar a las conversaciones acerca de cómo él o se imagina los personajes y setting.6. Configurar una después de horas de lectura de la lámpara en bedroom.Explain de su hijo que la hora de acostarse seguirá siendo el mismo, pero la lectura en la cama después de la hora de acostarse está muy bien. Una madre informó que ella dio a su hijo de ocho años de edad, una linterna para leer en la cama, y esta semi-clandestina después de horas de actividad provocaron un ritual nocturno de la lectura para pleasure.7. Ayude a su hijo a encontrar maneras de identificar con la diversión de la historia de characters.It a representar escenas de cuentos o discutir cómo se siente el personaje o la apariencia. Este Halloween es posible que desee animar a su hijo a vestirse como un personaje de cuentos favorito. Aprender a amar un libro es algo natural cuando un niño puede identificar con un character.8. Restringir TV watching.The American Medical Association ha advertido a los padres de los efectos negativos de la televisión demasiado. Ellos recomiendan que se reduce la cantidad de televisión que ven los niños y tomar el control de la selección de los programas. Cuando nuestro hijo Gordon estaba en la escuela secundaria comenzó a ver la televisión tres o cuatro horas por noche. El televisor se rompió, por lo que lo puso en el armario en lugar de llevarlo al taller de reparaciones. Gordon estaba molesto al principio, pero pronto comenzó a pasar más tiempo en su trabajo escolar y empezó a leer por placer. Cuando finalmente lo arreglaron la televisión, que ya estaba en el hábito de la lectura! 9. Sé patient.Keep en cuenta que algunos niños tienen problemas específicos que hacen difícil la lectura. Asegúrese de continuar leyendo para su hijo y dar placer a través de los oídos! Un reproductor de cinta puede ayudar a los niños disfrutan de los libros a través listening.When está listo un niño para leer? Cuando un niño está listo para leer? Esta pregunta es muy fácil de responder diciendo: "Alrededor de la edad de cinco o seis." Pero el desarrollo del cerebro varía. Algunos niños están listos antes que otros. "Nos investigadores dicen que el cerebro tiene que ser capaz de mantener un símbolo en una posición durante la lectura", señala Edith Grotberg, Ph.D., psicólogo del desarrollo y el ex director de la División de Investigación y Evaluación de la Administración para Niños, Jóvenes y familias, Washington, DC ¿Qué significa "celebrar un símbolo en una posición" significa? Bueno, digamos una palabra comienza con la letra 'b'. El niño ve una línea recta y un círculo. Para un niño cuyo cerebro aún no está listo para sostener el símbolo en la posición, la carta también podría ser una 'p' 'd' ', q' ', 6', o '9.'Think en esto: Cada objeto del niño ya ha aprendido es el mismo objeto, no importa en qué posición se encuentra. una botella es una botella ya sea en la boca o en la mano del niño, en el refrigerador, o en el suelo. Un lápiz de color es un lápiz de color, no importa en qué posición se encuentra. La mamá es mamá si ella está de espaldas o ella está al revés que hace actitud de la yoga. Una letra del alfabeto es un nuevo tipo de objeto. Las letras del alfabeto son las primeras cosas que el niño aprende que el cambio es decir, cuando sus componentes están en una posición diferente! Izquierda-derecha y arriba-abajo son conceptos abstractos, too.In fin de leer, el niño tiene que saber la diferencia entre izquierda y derecha, arriba y abajo. Por lo tanto, para diferenciar entre "b '' p '' d '', q '', 6 ', y' 9 ', su cerebro tiene que estar listo para captar estos conceptos abstractos. Puede ayudar a desarrollar la comprensión de estos conceptos, señalando las cosas de la izquierda y la derecha, como por ejemplo: "Los automóviles circulan en el lado derecho de la calle." "En esta esquina que estamos girando a la izquierda." "Usted sólo agitó adiós con la mano izquierda." "Hemos leído de izquierda a derecha." Entonces es un pequeño paso para decir (y hacer que el niño entender e internalizar), "La 'b' tiene el círculo de la derecha de la línea." "El círculo está a la izquierda en el 'd.'Over los últimos diez años, la década del cerebro, como se le ha llamado, hemos aprendido más sobre cómo funciona el cerebro que en todos los años anteriores juntos. Tenemos aprendió que el cerebro: es flexible y dinámico; cambia constantemente en función de la experiencia y el aprendizaje; crece en complejidad y poder como parte de las etapas de desarrollo a todos los humanos van through.The cerebro madura en el aprendizaje stages.The desarrollo que tiene lugar está determinado por la etapa de desarrollo del niño. los niños le permiten saber por sus reacciones si usted está empujando más allá de los límites de la etapa de desarrollo. Y ellos conducirá you.Emotional la conectividad es parte del aprendizaje a Read.Hand en la mano con el desarrollo del cerebro es conexión emocional. Muchos expertos, entre ellos Edith Grotberg, Ph.D., psicólogo del desarrollo y el ex director de la División de Investigación y Evaluación, Administración para Niños, Jóvenes y Familias, Washington, DC, son grandes creyentes en esto. Para poder leer, afirman, un niño necesita sentir el amor y la aprobación de una persona emocionalmente conectado - por lo general un padre o maestro - que muestra la alegría y el orgullo como la posición carta niño domina. También se necesita esta conexión cerebro-emocional para dominar secuencia de letras: es la palabra "era" o "vio"? ¿Es 'stop' o 'ollas'? La misma vinculación es necesaria con frases y sentences.The cerebro necesita para reconocer letras y palabras que representan objetos, acciones o emociones-y conectarse con ellos. Emocionalmente, el joven lector se siente la alegría mediante la identificación con los personajes del cuento. Él o ella se desarrolla un flujo con la historia que integra tanto el pensamiento y el sentimiento. Incluso cuando un niño finge leer una historia que se ha leído en voz alta a él, para que el flujo se está desarrollando. Y este es el último placer de la lectura - el flujo de pensamientos y sentimientos en el lector. Pero esto no suele ocurrir hasta que las edades o siete u eight.It es casi imposible que un niño aprenda a diferenciar las letras, para mantenerlos en su posición para la lectura, y para desarrollar el flujo de lectura sin una sensación de placer. Cuando un padre se comunica un sentido de urgencia, una sensación de ansiedad por el éxito, el niño se siente ninguna alegría; la lectura es una tarea; no es divertido. Puede ayudar a hacer la experiencia de aprendizaje de leer un placer, que forma parte del juego. Con una amplia aprobación para el éxito, usted tiene el lugar de aprendizaje. Pero asegúrese de respetar la etapa de desarrollo del niño, y dejar que el niño plomo you.In resumen, la lectura se desarrolla con el tiempo. No hay un calendario claro; No tiene por qué serlo. El cerebro y las emociones determinan que. Y la gente emocionalmente conectados - al igual que - fomentar la process.http: //www.alphagram.com/