Según la psicología freudiana, control de esfínteres es una etapa muy importante del desarrollo del niño. Aunque no todo Freud escribió sobre es aceptado como verdad, esta etapa del desarrollo es ampliamente entendido como un hito importante en el crecimiento personal. La dificultad con el control de esfínteres con un niño autista puede ser un desafío singular. Si un niño autista es cada vez de conseguir una sensación de independencia, es necesario que los esfínteres se llevará a cabo correctly.There son las técnicas de control de esfínteres a un niño con desarrollo normal. Estas prácticas son bastante universal, pero en su mayor parte, que no se aplican a los niños autistas. A entrenar a un niño autista requiere algún ajuste para ir al baño strategies.When de formación básica de un niño con desarrollo normal, es común que los padres utilizan premios y recompensas para reforzar el comportamiento que se enseña. Sin embargo, cuando se trata de niños autistas, que no suelen reaccionar de la misma manera que reinforcement.Sometimes positivos que puedan reconocerlo y otras veces puede ser totalmente ignorado. El autismo es un trastorno en el que se deterioran las interacciones sociales. Algunos niños autistas pueden incluso evitar relaciones estrechas con sus propios padres, prefiriendo estar solo o separado. Esto debe tenerse en cuenta en la elaboración de un plan para training.Furthermore ir al baño, los niños autistas no pueden tener una comprensión de por qué es importante hacer sus necesidades en el inodoro. Esta ruptura de la comunicación es extremadamente importante para address.Many niños autistas no parecen ser. Esto crea otro problema en términos de control de esfínteres. Sin embargo, uno de los retos más difíciles parece estar rompiendo los niños autistas de rígidamente adheridas a las rutinas. Muchos niños autistas se apega a las rutinas y las encuentran difícil salir de. Un niño autista cambiar de pañales a la ropa interior puede percibir esto como un cambio en peligro. El ruido de la cisterna del inodoro también podría molestarse them.If 抳 e miró a los métodos de cómo los niños autistas entonces aprender que son conscientes de que la mayoría son estudiantes visuales extremas. En lugar de usar palabras para comunicar la importancia de la formación del inodoro para niños autistas, lo mejor es utilizar elementos visuales. La tasa de éxito en el control de esfínteres usar las pistas sobre las verbales en niños pequeños con autismo ha sido bien documentada. De hecho, existe toda una industria de productos relacionados con ayudar a enseñar a los niños autistas cómo ser términos trained.In orinal adecuadamente de los efectos visuales que se pueden emplear, el tipo más común es una serie de imágenes, similar a un libro de historietas que se relaciona el comportamiento que se va a impartir. Estas cartas demuestran todo el proceso de usar el inodoro, e incluyen información sobre lo que ocurre después del proceso de inodoro está terminado. Si 抮 E cómodo con la idea, vamos a ver a su hijo vaya al baño. Esta señal visual reforzará lo que usted está diciendo them.One de las otras dificultades de esfínteres de un niño autista es el hecho de que muchos de ellos no sienten la necesidad de usar el baño y son propensos a tener accidentes. Una de las maneras en que esto se pueda atender a través del uso de un temporizador. El tiempo de espera cuando el niño debe ir al baño puede convertir el impulso de entrar en un routine.As mencionados anteriormente, los niños autistas a menudo se opusieron fuertemente al cambio. Al comenzar de esfínteres no esperar tener éxito a la vez. El proceso debe ser tomado lento y constante, completamente en el ritmo de su autismo child.Although es un trastorno que afecta la capacidad de comunicarse de una manera social, es posible que muchos niños autistas a aprender a funcionar de forma independiente. entrenamiento para ir al baño es uno de los pasos más importantes que influirán en la vida de un niño autista. Si desea más información sobre esfínteres niños autistas, hay un montón de recursos y expertos que pueden conducir en la dirección correcta.