? Los estudiantes que deben considerar un tutor de matemáticas por lo general se dividen en dos categorías. No es el estudiante que está trabajando muy duro, haciendo todo lo que le pide al maestro, y todavía realmente tener problemas para dominar los conceptos y obtener buenas calificaciones. En segundo lugar, está el estudiante que ISN 抰 aplicar a sí mismo, doesn 抰 hacer la tarea, y doesn 抰 prestar atención en clase. Los estudiantes de ambos grupos pueden beneficiarse de trabajar con un tutor, pero en muy diferentes ways.Let 抯 comenzar con echar un vistazo a ese primer grupo. El estudiante que está trabajando muy duro y no obtener los resultados deseados rápidamente se frustra, y es comprensible. El uso de un tutor general resulta ser muy beneficioso para este tipo de estudiante. Yo digo lo general debido a la decisión de buscar a un tutor en busca de ayuda es muy individual y personal. Algunos estudiantes Ver disponer de un tutor como un símbolo de estatus, mientras que otros se apartan de la idea por temor a ser etiquetados lento, estúpido, o algo similar. Por lo que la absoluta primer paso para decidir si se debe utilizar un tutor debe ser una conversación seria con su hijo. Determinar la forma en que él o ella se siente sobre el trabajo con un tutor e ir de allí. La mayoría de los estudiantes en esta categoría serán receptivos a la idea, ya que son serios acerca de su trabajo, se dan cuenta de que necesitan ayuda, y dan la bienvenida al alivio de aliviar su frustración. Cuando este es el caso, por lo general doesn? T tomar mucho a todos para un buen tutor para ayudar a suavizar las asperezas. El estudiante que está estudiando y trabajando duro será capaz de señalar las áreas problemáticas exactas para el tutor. A su vez, el tutor será capaz de hacer frente a esos problemas con el estudiante a fondo y effectively.Now vamos 抯 echar un vistazo a el segundo grupo de estudiantes posiblemente en necesidad de un tutor; el estudiante que realmente ISN 抰 aplicar a sí mismo con el trabajo del curso. Este estudiante puede ser totalmente capaz de comprender y dominar los conceptos y obtener buenas calificaciones sin un tutor. El problema radica en el hecho de que el estudiante hasn 抰 suficiente trabajo intento de saber si es o no es capaz. Trabajar con un tutor puede beneficiarse de este tipo de estudiante en un par de maneras. En primer lugar, que tiene una sesión programada para la tutoría de uno-a-uno obliga al estudiante a concentrarse en el trabajo del curso por lo menos durante el tiempo de la sesión de tutoría. En segundo lugar, el estudiante que ISN 抰 aplicar a sí mismo va a caer rápidamente detrás, que es una preocupación importante en los cursos de matemáticas de secundaria. Los conceptos matemáticos construyen unos sobre los otros. Incluso si un estudiante pobre de repente decide aplicar a sí mismo, tendrá problemas si los conceptos anteriores refugio 抰 ha dominado. Comenzar a trabajar con un tutor temprano, cuando se detecta un rendimiento deficiente en primer lugar, puede ayudar a prevenir el estudiante se caiga demasiado behind.It Debe tenerse en cuenta que los estudiantes se sienten a veces que tener un tutor equivale automáticamente a un éxito inmediato. A veces he tenido estudiantes en mis clases que no se quedaría en la tarea durante el tiempo de clase asignaciones destinadas a la perforación, la práctica y la comprensión. Cuando me gustaría tratar de orientarlos hacia atrás en la tarea, me gustaría tener respuestas tales como 揙 h, mi tutor está viniendo esta noche. Me 抣 Lo entiendo them.?Parents hecho debe mantener un ojo hacia fuera para ese tipo de actitud y tratar de protegerse contra ella. Trabajar con un tutor debe ser complementaria a, no en lugar de, el trabajo regular de clases supervisadas por el profesor.