Why Penas Por Steve Lamb.A resbaladiza pendiente:? Choque, regaño, gritando a, sanciones, chasquido, el tiempo de espera /detención, la moderación, la confrontación, la tortura, prison.People, incluidos los niños se convierten en "endurecido" para castigo. Esto no quiere decir que los castigos no tienen un lugar y un propósito en la sociedad, incluidos los utilizados con los niños. Y sí relamerse los niños funciona como un corto plazo, la estrategia reactiva. Lo que no hace es tratar el problema o proporcionar una solución a largo plazo, es probable que también potencialmente conducir a otros problemas con el comportamiento si se utilizan mal y es muy abierta al abuso. Cuanto más se utiliza el castigo, menos eficaz se convierte, como la persona que se acumula gradualmente una tolerancia a él. El siguiente castigo, por lo tanto, tendrá que ser más intensa para que tenga algún efecto. Con el tiempo a continuación, el comportamiento se vuelve más grave y frecuente, debido a que la persona se da cuenta de que han experimentado esta respuesta antes. Ellos hicieron frente con él, entonces y fue un "gran problema" (por ejemplo, la disuasión no es tan potente como la motivación o necesidad de la conducta). Por lo tanto asumen que va a ser lo mismo, ( "Entonces, ¿qué vas a hacer 'combate, entonces?"). A medida que la persona se hace mayor, más fuerte más grande y más astuto, que son más propensos a querer ganar una recompensa mediante el uso de la conducta luego a "contraatacar", tal vez incluyendo aggression.We've verbal y física todo vista el escenario en la caja del supermercado cola: niño: (Caminando apagado) - Quiero algunos dulces. Mamá: (Ya Loud) - "Obtener más de ERE!". Niño: Ignora. Mamá: (Más alto) - "Obtener ere ahora!". Niño: Ignora y sonrisas. Mamá: (intentando ser un poco más tranquilo) - "Obtener más de ERE ahora esta es su última oportunidad!". Niño: (Sabiendo lo que viene) - "Estoy mirando estos" como ribete más lejos. Mamá: (entre dientes) - "Ven aquí ahora antes de que el crack ya uno". Niño: (Sabiendo que va a conseguir romper cualquier manera) - "Quiero que estos". Mamá: (La pérdida de ella!) - "Usted está teniendo nada, ahora ven aquí". Niño: (Gritando) - "Los quiero!". Mamá: (Gritando) - "B **** Y BIEN LLEGAR AHORA !!" Niño: "**** off".. Mamá: (! El perder su lugar en la cola, avances y WHACK) - "No te atrevas a Muestramelo en público". Niño: (Llorando pero ganar!) - "Que te haga daño vaca tonta". Mamá: (Volviendo a la cola con agarre firme en el brazo del niño) - "Sólo hay que poner 'dulces en la canasta y se mantienen por encima de los soddin ere 厖 y que estás pasando' nada otra cosa !!". Niño: (Con una ligera sonrisa a través de las lágrimas) - "Lo siento mamá". Mamá: (Para espectador) - "? Niños eh .I no creen que es la forma en que está conmigo!". Esta puede ser la única manera de que han aprendido para lograr la función de lo que el comportamiento fue alrededor en el primer lugar y así alcanzar ese objetivo tienen que pasar por este ciclo. (Por ejemplo, la mamá no me quiere tener dulces, no puede permitirse dulces, etc. Y sé que la única manera en la tierra que voy a conseguir los dulces es ir a través de este ciclo). Se deduce entonces que los castigos se vuelven más graves y frecuentes, y así sucesivamente. Por lo tanto, las penas pueden conducir potencialmente a los abusos (por ejemplo, como el chasquido tiene que ser más difícil de tener el mismo efecto deseado). Lo que podría MUM se han hecho mejor con incidente por encima? Probablemente nada en esta ocasión específica, al menos no sin un poco de "costo". El incidente es el resultado de años de entrenamiento y acondicionamiento inadvertida, lo que lleva a su relación actual. Con una relación diferente, mamá podría haber tenido más opciones. Un extraño o alguien menos familiarizados con el mismo niño, probablemente no habrían tenido el mismo problema, al menos no al principio. Tan pronto como el niño se da cuenta de que esta persona está empezando a responder del mismo modo que el comportamiento de la mamá probablemente acelerar y terminar la misma rapidez. Esto podría ofrecer una explicación de la teoría de la "luna de miel", que siendo mientras que en un nuevo ajuste o con una nueva persona, el comportamiento del niño ha mejorado mucho durante un período de tiempo temporal. El padre que grita y grita por cada pequeña cosa, va a encontrarse a gritar más y más y más y más fuerte, probablemente a través y más allá de la adolescencia de sus hijos. A medida que se hacen más fuertes van a preguntarse por qué el comportamiento de su hijo parece estar empeorando. En realidad, es bastante probable que si se hizo un punto de no gritar y la remodelación de la relación, que cuando tenían que gritar que sería más probable que el impacto sobre el comportamiento de las respuestas child.Aversive por lo tanto, sólo tienen un propósito beneficioso reales cuando están "fuera de la norma" e inesperado. Como reflexión final en cuenta lo siguiente castigo grupo y los distintos efectos que podría tener potencialmente sobre los niños "traviesos" y los "buenos" los niños: mientras que poner toda la clase en una detención grupo puede parecer una solución fácil y hacer que el maestro se siente un poco mejor al final de un 'día del infierno', es posiblemente, a largo plazo, va a crear sin querer aún más días del infierno. Poniendo un grupo de toda la clase de detención tendrá un efecto devastador sobre aquellos alumnos que probablemente no ha hecho nada malo, porque ellos son los que probablemente son normalmente bien atendidos y no acostumbrados a ser castigado. Los principales culpables de ese grupo deben ser los objetivos de la "castigo", pero probablemente son los menos efectuada por la detención, porque ya están muy acostumbrados a y tolerante de ser castigado! Mientras tanto, sólo significa que; los niños buenos han comenzado su tolerancia a la "formación castigo" y pueden incluso tener ahora un poco de motivación y la tentación de unirse a los culpables originales en obtener alguna recompensa. "Si vas a hacer el tiempo usted puede también hacer el crimen" .http: //www.behavioursupport.org.uk