Es usted el padre de un niño pequeño que está preocupado de que su hijo puede tener una discapacidad? ¿Le han dicho por educadores de discapacidad que su hijo no califica para servicios de educación especial? ¿Le gustaría saber cuáles son los Individuos con Discapacidades (IDEA) dice la ley sobre la elegibilidad de un niño 抯 para la educación especial? Este artículo discutirá los criterios que el personal escolar debe utilizar, por la ley para determinar el orden eligibility.In un niño 抯 para que un niño sea elegible para servicios de educación especial que deben cumplir dos criterios, de acuerdo con los Individuos con Discapacidades; 1 . El niño debe tener una discapacidad, y2. El niño debe tener fin needs.In formar al personal de educación especial para determinar si un niño es elegible, se debe realizar una evaluación psicológica denomina Evaluación del Estudio de Caso en el niño. A continuación se muestra una lista de las cosas importantes que los padres deben saber sobre el CSE: a. El padre debe dar su consentimiento por escrito para que esto se done.b. personal de educación especial tienen sesenta días a partir de la firma del consentimiento de los padres, para terminar evaluation.c. IDEA requiere que se utilice más de una herramienta de evaluación; reunir toda la académica, de desarrollo, funcional, la información necesaria para determinar si el niño tiene una disability.d. personal de educación especial también deben evaluar al niño en todas las áreas de la presunta disability.e. Se deben utilizar herramientas de evaluación que aporten información importante que les ayuda a determinar needs.f educativa del niño 抯. Si su niño tiene problemas de comportamiento que afectan a su educación, pedir pruebas en esta área. Por ejemplo: Una lista de verificación de comportamiento, una escala de conducta adaptativa, posible una escala de calificación de autismo, etc.After el Caso de Estudio de Evaluación se ha completado una reunión de elegibilidad se lleva a cabo entre el personal de educación especial y los padres. La reunión es para revisar los resultados de las pruebas, y para determinar la elegibilidad del niño 抯 para los servicios de educación especial. El padre es ser una parte igual del equipo que determina si un niño tiene una discapacidad, y si tienen necesidades educativas. Los padres pueden traer información sobre su hijo para ayudar al equipo a tomar la decisión. En caso de dificultades de comportamiento, las cosas específicas que debe hacerse para incluir, Desarrollos de un plan.If positivo del comportamiento de un niño tiene una discapacidad y necesidades educativas, y no recibe servicios de educación especial, sus vidas pueden verse afectados negativamente. Al saber qué criterios se requiere que el personal de educación especial para usar por la ley, puede convertirse en un defensor efectivo para su hijo.