Muchos educadores en el hogar se abrazan y enseñar a sus hijos el método de Unschooling.There tantas maneras diferentes de definir la desescolarización. La falta de escolarización se trata principalmente de proceso no contenido. El proceso de aprendizaje, el proceso de conocerse a sí mismo, la apertura, la confianza, la auto-determinación, el pensamiento independiente, el pensamiento crítico, ninguno de los cuales se obtiene cuando se sigue la agenda de otras personas. Hacer la propia agenda es lo que se trata. De nuevo, esto se hace de forma aislada sino en el contexto de una familia y su comunidad. La falta de escolarización no es un método de instrucción, que es una manera diferente de ver el aprendizaje. La falta de escolarización está siguiendo el ejemplo de sus hijos. Lo que les permite aprender de una amplia variedad de experiencias y recursos. Empezar desde donde está y disfrutar. Un momento desescolarización de realización: el aprendizaje es aprender si es o no está previsto o registrados oficialmente o en el menú. Las calorías son calorías si la alimentación se planea o grabado u oficialmente en el menú. La falta de escolarización es como el viejo investigaciones y teorías Aula Abierta. Si los niños se les da un ambiente interesante y rica que van a aprender. Todos los niños aprenden de todos modos, todo el tiempo. La falta de escolarización no significa no aprender - que significa el aprendizaje sin la parafernalia de la escuela. No es desaprender o uneducating. Su único unschooling - señala un contraste de enfoques de aprendizaje. Mis niños no escolarizados están aprendiendo tanto o más que sus amigos educados y que incluye educada en el hogar o institución schooled.I pensar final de John Holt en el libro "¿Cómo aprenden los niños" es una gran definición de desescolarización. Los pájaros vuelan, los peces nadan, el hombre piensa y aprende. Por lo tanto, no es necesario motivar a los niños en el aprendizaje por wheedling, el soborno o la intimidación. No necesitamos para mantener a recoger lejos en sus mentes para asegurarse de que están aprendiendo. Lo que tenemos que hacer, y todo lo que tenemos que hacer, es traer tanto del mundo como nos sea posible en la escuela y en el aula; dar a los niños toda la ayuda y orientación, ya que piden; escuchar con respeto cuando se sienten como hablar; y luego salir del camino. Podemos confiar en ellos para hacer el rest.Do se basa en un plan de estudios, ya que no hay duda de que los planes de estudios llegaron a partir del modelo de escuela pública. Si la escuela en casa porque se ve la falacia de la educación pública, a continuación, deseche todo el modelo y empezar de cero. Creo que las ideas son más fáciles de bregar con si podemos clavar hacia abajo, llegar a la esencia de ellos, ponerlos en una caja. Tratando de llegar a la esencia de la desescolarización es como tratar de llegar a la esencia de la vida. Para la mayoría, la desescolarización es la vida. Nuestra vida es un equilibrio de las necesidades y deseos, esperanzas y miedos, el amor y las lágrimas, la paz y la agitación. Lo que sea, y que está ahí. El aprendizaje es una parte de todo ello, se separa de ella. Cuando se requiere algo de mis hijos, por lo general es porque hay una necesidad inmediata y muy real para ello. Es cierto que hay cosas que creo que sería útil, incluso esencial para ellos saber con el fin de funcionar de manera independiente como adultos. Estas cosas son tan obviamente práctico y útil en nuestra vida cotidiana que no puedo comprender que no ver la necesidad de aprender de ellos en algún momento. Hay muchas, muchas más cosas que espero que explorarán, y estas Sin duda abren las puertas a por ellos. Pero yo creo que, con mucho, las cosas más valiosas para que sepan lo que son ellos mismos encontrar interesantes y útiles. Confío en ellos para elegir y llevar a cabo lo que quieran, y confío en que se conviertan en adultos competentes, capaces y conocedores de la process.I respetan a sus necesidades, sentimientos y deseos. Creo que las necesidades de los niños pequeños incluyen ser protegidos de la responsabilidad de la toma de decisiones que aún no tienen el conocimiento y la experiencia para hacer - cosas para las que no debería tener que soportar las consecuencias - y este es mi trabajo como padre. Es un trabajo difícil de equilibrar las necesidades de nuestros hijos con sus deseos, sobre todo cuando todavía no pueden ver que a veces son diferentes, o cuando son diametralmente opuestas. Yo no lo veo como la coacción o la libertad condicional, sino más bien como una lección de la vida real en la toma de decisiones, la orientación, la crianza. Desde el momento en que son capaces de entender las opciones, que son parte de la process.Freedom y la responsabilidad van de la mano. ¿Qué responsabilidad tomo para mis hijos limita su propia, y por lo tanto limita su libertad. Ellos dependen de mí. A modo de ejemplo, antes de que puedan cocinar, preparo su comida, y comen de lo que me preparo. Sus opciones se limitan a lo que la oferta, aunque yo siempre hago mi mejor esfuerzo para satisfacer tanto sus necesidades y gustos. Yo a su vez estoy limitado por el presupuesto de la casa, y obligado por mi responsabilidad de cuidar de su salud. Cuando hago elegir al contrario de lo que desean, les explico mi elección, y yo respeto sus sentimientos al respecto, no importa lo desagradable.