Durante el segundo año de vida, los niños comienzan a desarrollar la preocupación por otras personas, ya menudo tratan de consolarlos. Esto se conoce como la empatía, y es una parte importante del desarrollo emocional de los niños.
Por ejemplo ...
Algunos días, simplemente no vale la pena ser un adulto. Su jefe pilas en otro proyecto. Un cliente rechaza su trabajo. A medida que camina lentamente hacia el coche, se encuentra que la lenta fuga en el neumático ha convertido finalmente en un neumático completamente plana.
Cuando llegue a casa, no hay nada que hacer más que sentarse en el sofá y encender la televisión.
a continuación, se nota que su niño pie a unos metros de distancia, con el ceño fruncido por la preocupación. Se tambalea hacia usted, se sube a su regazo, y le pregunta, entonces hace lo que mejor sabe hacer 'papá?' - Que te abraza. Y, por supuesto, funciona como un encanto. Uno se siente mejor de inmediato.
Está mostrando empatía. Y está a sólo dos años.
Este es un logro notable y reconfortante. Durante años, los científicos no creían que los niños pequeños podrían ir más allá de sus propios sentimientos o necesidades. Ahora sabemos que pueden. La investigación muestra que durante el segundo año de vida, los niños comienzan a desarrollar la preocupación por otras personas, ya menudo tratan de consolarlos.
¿Cómo se inicia la empatía
Todos podemos nacer con una tendencia biológica hacia la empatía.
los bebés comienzan al nacer con la capacidad de responder a las emociones de los demás, imitando las expresiones faciales de sus cuidadores o echarse a llorar si oyen otro llanto de un bebé. A los tres meses, los bebés responden de manera diferente a las caras felices de lo que lo hacen a las caras tristes, demostrando que pueden decir la diferencia entre ellos. Estas respuestas no son realmente empatía todavía, pero podrían ser algunos de los primeros pasos en el camino de compartir los sentimientos de otra persona.
En el momento de su primer cumpleaños llegan, grandes cambios están teniendo lugar. Digamos que dos bebés están jugando. En su camino para tomar un nuevo juguete, un niño tropieza y cae, afectando a su pierna. ¿Qué va a hacer el otro años de edad? Va a notar? Va a prestar atención?
No sólo él se dio cuenta, comienza a parecer muy preocupados. Él podría surcar la frente, o tal vez se adhieren a cabo el labio. Él podría ser sensación de miedo a sí mismo, preguntándose si algo malo le va a pasar. Estas respuestas son parte de un paso más en el crecimiento de la empatía.
Cintas de vídeo
En un estudio, se muestran de un año de edad de otros niños llorando. Estos niños comenzaron a mostrar signos de sufrimiento, por lo general por la succión en sus manos, sus camisas o un juguete. Sensación de angustia cuando otra persona está preocupado no es del todo la empatía, porque sentirse mal a sí mismo no significa necesariamente que se siente mal por la otra persona. Pero ver a otra persona llorando, y luego sentirse preocupado por ella, se está moviendo más cerca de lo que llamamos empatía
¿Cómo
desarrolla la empatía alrededor del primer cumpleaños de un niño, algo casi mágico sucede -. Un niño a empieza a mostrar interés por los demás. Un estudio de investigación analizó las respuestas de los niños a las emociones a medida que crecían a través de tres rangos de edad:
13-15 meses de edad Masculino
18-20 meses de edad Masculino
23- 25 meses de edad.
Como el estudio trabajó para este estudio, los investigadores entrenados para convertirse en madres propios investigadores.
Se entrenaron a las madres a observar las respuestas de sus hijos a las emociones de los demás
las madres hicieron más que observan -.. también 'pretendían' para mostrar diferentes emociones a sus hijos, como estar triste, y luego registraron cómo reaccionaron sus hijos
para añadir a las observaciones de las madres, los investigadores visitaron una vez al mes y observa (y en algunos casos la cinta de vídeo) a los niños.
Cuando los niños tenían dos, las madres y los niños fueron al laboratorio. Aquí las madres de nuevo simulaban ser herido o triste, y se registraron las respuestas de los niños
¿Qué encontró el estudio
13-15 meses:. Más de la mitad de los niños había tratado de abrazar, acariciar o tocar a otra persona cuando estaban mostrando angustia. Los científicos llaman a esto "el comportamiento pro-social", lo que significa que no sólo respondieron a la emoción que vieron, pero hicieron un intento de ayudar a la otra persona se sienta mejor. Esto no quiere decir que los niños a esta joven empatía mostró todo el tiempo - no lo hicieron - pero muestra algunos signos tempranos de empatía
18-20 meses: los niños mostraron aumento de la conducta pro-social, y ellos. respondió en una amplia variedad de formas. Algunas de estas respuestas verbales incluidos ( "¿Estás bien? '), Compartiendo golosinas, tratando de llevar vendas o una manta, o tratando de ayudar de otras maneras.
23-25 meses: los niños mostró aún más empatía. Todos menos uno de los niños en el estudio mostraban preocupación y ayudar a los demás, incluso sin el estímulo de un padre o cuidador. Y mientras ellos mostraron principalmente empatía hacia sus madres, mostraron claramente la preocupación de los extraños también.
Una palabra de precaución
Aunque esta investigación cuenta una historia maravillosa, tenemos que tener algo en mente.
a pesar de que los niños tan jóvenes como de 12 meses pueden mostrar empatía, que no quiere decir que se mostrarán cada vez. A veces los niños pequeños podrían no mostrar ninguna empatía en absoluto, y en ocasiones incluso podrían reírse cuando causan malestar a otra persona.
Es importante recordar que los niños están aprendiendo acerca de cómo funcionan las emociones, y que obtendrán mejores para mostrar empatía como que crecen.
útiles consejos para padres
Mostrar empatía con sus hijos. Los niños pequeños (como todos nosotros) les encanta recibir empatía. La investigación muestra que la crianza con empatía y orientación emocional estimula el crecimiento emocional sano.
Proporcionar explicaciones sencillas y claras acerca de cómo otras personas se sienten cuando están tristes o herido. Esto es especialmente importante si su hijo ha causado estos sentimientos en otro ( "Eso hace Con siento mal cuando lo llamas nombres '). Cuando esto sucede, ser firme al explicar cómo funcionan estos sentimientos.
Sea un buen modelo a seguir para la empatía. Los niños son algunos de los mejores imitadores alrededor, y es probable que copiar las formas que ven tratas a la gente.
Praise primeros actos de su niño de empatía - que son maravillosos signos de aprender a cuidar de otras personas. Cuando su niño le da un juguete favorito a un hermano menor que está llorando, asegúrese de que su niño sabe apreciar este comportamiento.
No hay que esperar la empatía cada vez. Los niños pequeños todavía están aprendiendo cómo funcionan las emociones, y cómo las personas se llevan bien con los demás. Fomentar la empatía, pero no espere la perfección.
Consulte a su enfermera de salud del niño, médico de cabecera o de otro profesional de la salud si su niño no responde a las emociones de otras personas o compartir emociones con usted, o si tiene problemas leer las emociones de su hijo.