Cuando toma de notas es difícil, el problema es a menudo debido a un ambiente de aprendizaje pobres. Esto significa que la capacidad del niño para obtener la información que necesita se ve afectada por factores que van en (o no pasando) en el aula en torno a él. Afortunadamente, hay algo llamado "alojamiento".
"alojamiento Académico" es un término formal que lleva consigo dos consecuencias jurídicas y morales. En el caso de un niño con una discapacidad, los alojamientos están obligados por ley bajo los Individuos con Discapacidades (IDEA) y el Acta de Americanos con Discapacidades (ADA). Pero también hay un sentido inclusivo para el plazo que va más allá de la población de educación especial. El concepto de alojamiento es inherente a la idea de nuestra sociedad de la educación - llegar a todos y cada niño - y muchos educadores progresistas creen que es la responsabilidad del maestro para dar cabida a todos los niños independientemente de etiquetas. Así, discapacitados o no, los siguientes son modificaciones sencillas en el aula que pueden ayudar a cada niño a tomar mejores notas.
Los niños
Aula Colocación
que tienen dificultades para tomar notas son a menudo los más distraídos. Para estos niños, que es una adaptación razonable para asegurarse de que sus asientos no están cerca de una ventana, la puerta, o en medio de la clase, pero desde el principio en el que puedan hacer contacto visual con el profesor y tienen la mejor oportunidad de recibir la información.
Señales secretas
Los que sueñan despiertos tienden a perderse cuando es el momento para tomar notas. Es una adaptación razonable para trabajar con el maestro para desarrollar algún tipo de señal no verbal y no punitivo para ayudar a su soñador volver a la tarea en cuestión. Un simple toque en el hombro a menudo funciona de maravilla.
Grabadora
Si tienes un oyente, mandarlo a la clase con una grabadora. (Él va a utilizar menos papel, y ahorrar unos cuantos árboles.)
Nota Taker
Para algunos de nosotros (o por lo menos para mí), toda la tarea de tomar notas es una absoluta perdida de tiempo. Pregúntele a la maestra para designar a alguien para tomar notas para el niño que está siendo acomodada - y hacerse con él. Esto se considera una adaptación razonable bajo la IDEA y ADA y es proporcionado por la gran mayoría de las universidades en este país. (Que Dios bendiga!)
Los suplementos visuales
Muchos niños aprenden al ver. Es razonable que usted se acerca a la maestra de su hijo y explorar la idea de incluir ayudas visuales para complementar una conferencia. Este es un alojamiento que en última instancia beneficiará a todos los niños en la clase.
Esquema viñetas
Al igual que los suplementos visuales, es razonable pedirle al profesor que proporcionar a su hijo con un simple esquema de puntos clave de los temas del día,. Por otra parte, es posible sugerir que pasar esto a todos los niños de la clase. Esto permite que todos puedan ver hacia dónde se dirige la clase y le da una estructura externa para aquellas hermosas mentes errantes. Este es un alojamiento que deja de ser una buena enseñanza.
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