En tercer grado, los niños siguen ampliar y perfeccionar su lectura y escritura para adaptarse a los propósitos y audiencias variando
Los niños pueden:
leer con fluidez y disfrutar de la lectura
utilizar una serie de estrategias en la elaboración de significado del texto
estrategias de identificación de palabras utilización adecuada y de forma automática cuando se encuentra con palabras desconocidas
reconocen y discutir los elementos de las diferentes estructuras del texto
realizar conexiones críticas entre los textos
escribir expresivamente en muchas formas diferentes (cuentos, poemas, informes) guía
utilizar una rica variedad de vocabulario y frases apropiadas al texto formas
revisar y editar su propia escritura durante y después de componer
escribir correctamente las palabras en los borradores de escritura finales
¿Qué hacen los maestros:
proporcionan oportunidades todos los días para que los niños leen, analizan y evalúan críticamente narrativos y expositivos textos
continúan creando un clima que fomente la lectura crítica y la respuesta personal
para enseñar a los niños examinar ideas en textos
animar a los niños a utilizar la escritura como una herramienta para el pensamiento y el aprendizaje
ampliar el conocimiento de los niños sobre el uso correcto de las convenciones de escritura
hincapié en la importancia de la ortografía correcta en los productos terminados escritos
crear un clima que involucra a todos los niños como una comunidad de alumnos de alfabetización
lo que los padres y los miembros de la familia pueden hacer:
Continuar para apoyar el aprendizaje y el interés de los niños visitando la biblioteca y las librerías con ellos
Busque la manera de poner de relieve el progreso de los niños en la lectura y la escritura
Manténgase en contacto regular con los maestros de su hijo sobre las actividades y el progreso en lectura y la escritura
Anime a los niños a usar y disfrutar de imprimir para muchos propósitos (tales como recetas, direcciones, juegos y deportes)
Construir un amor por el lenguaje en todas sus formas y atraer a niños en la conversación
referencias
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