En el segundo grado, los niños empiezan a leer con más fluidez y escribir varias formas de texto, usando oraciones simples y complejas
Los niños pueden:
Lea con mayor fluidez
Utilizar estrategias de manera más eficiente (releer, interrogatorio, etc.) cuando se rompe la comprensión
estrategias de identificación de uso de palabras con mayor facilidad para desbloquear palabras desconocidas
Identificar un mayor número de palabras de vista
Escribe sobre una variedad de temas para adaptarse a diferentes audiencias
Use patrones de letras comunes y características críticas para deletrear palabras
Acentúe oraciones simples correctamente y corregir su propio trabajo
pasar el tiempo leyendo diariamente y utilizar la lectura a temas de investigación
¿Qué hacen los profesores:
Crear un clima que fomenta analítica, evaluativa, y el pensamiento reflexivo
Enseña a los niños a escribir en múltiples formas (cuentos, poemas, información) guía
Asegúrese de que los niños leen una variedad de textos para una variedad de propósitos
Enseñar revisión, edición y corrección de textos habilidades
Enseñar estrategias para deletrear palabras nuevas y difíciles
Modelo disfrute de la lectura
Lo que los padres y los miembros de la familia pueden hacer:
Continuar para leer a los niños y animarles a leer a usted
Involucre a los niños en actividades que requieren la lectura y la escritura
participar en actividades de la escuela
Muestre a los niños de su interés en su aprendizaje mediante la visualización de sus trabajos escritos
Visita la biblioteca con regularidad
Apoya afición o interés específico de su hijo con materiales de lectura y referencias
referencias
referencias
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