Las siguientes actividades están diseñadas para ayudar a preparar a su niño (de 1, 2 y 3 años de edad) para aprender y desarrollarse. La mayoría de las actividades son muy sencillas y fácilmente se pueden hacer parte de su rutina diaria. Como lo hace la actividad, recuerde que la repetición es importante, especialmente para los niños muy pequeños. Los niños disfrutan y mdash; y aprender de — haciendo la misma actividad una y otra
Actividad:. comprar hasta el cansancio
El hacer compras en el supermercado es sólo una de las muchas rutinas diarias que se pueden utilizar para ayudar a su hijo a aprender. Ir de compras es especialmente bueno para enseñarle a su hijo nuevas palabras y para que descubra nuevas personas y lugares.
Lo que necesita
lista de compras
¿Qué hacer
Elija un momento en que ni usted ni su hijo tiene hambre o está cansado.
En la tienda de comestibles, puso a su hijo en el carrito de la compra para que él está hacia arriba. Tómese su tiempo al caminar arriba y abajo por los pasillos.
Permita que su niño toque los objetos que se compran y mdash; una caja de cartón de leche fría, por ejemplo, o la piel de una naranja. Hablar con su hijo sobre los artículos: ". La piel de la naranja es áspero y lleno de baches Aquí, lo sientes."
Asegúrese de nombrar los objetos que se ven en las estanterías y hablar sobre lo que están viendo y haciendo:. "En primer lugar, vamos a comprar un cereal Ver, que se encuentra en una caja de color rojo y azul grande. escuchar el ruido que hace cuando agito la caja. se puede agitar la caja? Ahora vamos a pagar por las compras. los pondremos en el mostrador mientras salga el dinero. la cajera nos dirá cuánto tenemos que pagar. "
Anime a su hijo a practicar a decir" hola "y" adiós "a los empleados ya los otros clientes.
Váyanse a casa antes que su hijo se cansa o de mal humor
Actividad:. marioneta mágica
Las marionetas son fascinantes para los niños. Ellos saben que los títeres no están vivos, pero con frecuencia escuchan y hablan con ellos como si fueran reales.
Lo que necesita
viejo, calcetín limpio
Botones (mayores de 1 pulgada de diámetro para evitar tragar)
aguja e hilo
Red de tela
Cinta
guante viejo
bolígrafos con punta de fieltro-
pegamento
Hilados
Qué hacer
para hacer marionetas: Read
marioneta: Utilice un viejo, calcetín limpio. En la punta de extremo del calcetín, coser los botones para los ojos y la nariz. Pegar o coser un pedazo de tela de color rojo para la boca. Poner un arco hecho de la cinta en el cuello
marionetas del dedo:. Cortar los dedos de un guante viejo. Dibujar caras en los extremos de los dedos con rotuladores. Pegamento en hilo para el pelo
Cosas que hacer con las marionetas:.
Haga que el títere le hable a su hijo:..? "Hola mi nombre es Tania Cuál es la tuya Kaylee . es un nombre bonito. Qué gran camiseta que tiene puesta, Margarita! me gusta el conejo en la parte delantera de su camiseta ". O que el títere cantar una canción sencilla. Utilice una voz especial para el títere.
Anime a su hijo a hablar con el títere, respondiendo a sus preguntas y hacer preguntas de su propio.
marionetas de dedo poner en la mano de su hijo para darle a practicar moviendo los dedos de uno en uno
la próxima vez que usted quiere que su hijo para ayudar a limpiar, haga que el títere de la solicitud:.. "Hola, Max Vamos a poner estos crayones en la caja y estos juguetes . nuevo en los estantes se puede obtener la pelota para mí "
Actividad: pasar
los niños pequeños les encanta explorar nuevos espacios y pasar por encima, a través y en las cosas.
Lo que necesita
animal o juguete relleno
cajas grandes de cartón
Las almohadas
hoja grande
pelota blanda
Ampliación de plástico cesto de la ropa
elástico
Campanas
¿Qué hacer
salto con almohadas. Dele a su hijo varias almohadas para saltar al. (Niños pequeños generalmente descubren cómo hacer esto por su cuenta.)
carro de cartón. Dele a su hijo una caja de cartón grande para empujar en la habitación. Puede que quiera llevar a su animal o muñeco de peluche para un paseo en él. Si la caja no es demasiado alto, lo más probable es encontrar a su hijo en la caja también.
Baloncesto. Sentarse alrededor de 3 pies de distancia de su hijo y mantener una canasta de la lavandería. Pídale que tire una pelota grande, en la canasta.
carpa bajo la mesa. Cubra una mesa con una hoja que es lo suficientemente grande como para llegar a la planta en todos los lados. Esto hace una gran casa de juegos que es particularmente bueno para un día de lluvia.
cascabeles. Cosa cascabeles sobre elástico que le quede en los tobillos de su hijo. A continuación, ver (y escuchar) cuando se mueve o salta hacia arriba y hacia abajo.
Al realizar una actividad, hablar, hablar y hablar con su hijo sobre lo que ustedes dos están haciendo!
Actividad: fabricantes de Música, p> Música
Lo que necesita
Fabricantes del ruido (sonajas, latas llenas con frijoles o botones, rollos de papel higiénico vacíos, ollas, sartenes, recipientes de plástico) guía empresas
¿Qué hacer
Haga que su niño use una cuchara de madera en ollas, sartenes o recipientes de plástico; agitando una sonaja o sacudir a un recipiente bien tapado, lleno de frijoles, botones u otros elementos ruidosos; y soplando a través de papel higiénico o rollos de toallas de papel.
Cante o reproducir grabaciones de canciones de cuna. Haga que su niño participe activamente. Incluso si no puede recitar las palabras, él puede imitar sus movimientos, aplaudir o tararear.
Cuando el niño tenga mejor coordinación física, anímelo a moverse con la música. Puede dar vueltas, saltar arriba y abajo, de puntillas o influir.
Buscar las grabaciones de todo tipo de música para su hijo a escuchar. Ayudará a aprender a ritmo con palmaditas, a moverse con música lenta y rápida ya escuchar cuidadosamente buscando sonidos especiales en la música
Aquí hay algunos consejos para ayudar a su niño a cantar:.
Sing sí mismo. Cante despacio para que su hijo pueda participar. Desalentar gritos.
Comience con canto simple. Elige una melodía sencilla, como "Mary Had a Little Lamb", y cantar, "la, la, la". Añadir las palabras más tarde
Haga cantando una parte natural de su rutina diaria y mdash.; deje que su hijo a oír cantar a medida que trabaja en la casa o cantar junto con canciones en la radio o la televisión o con sus propios CD o grabaciones. animarle a participar en
Actividad:. plastilina
Los niños pequeños les encanta jugar con masa. Y no es de extrañar! Pueden moldearla y hacer y hacer formas fascinantes. Ayudando a hacer masa los niños aprenden cómo medir y aprender y utilizar nuevas palabras.
Lo que necesita
2 tazas de harina sobre Salt
1 taza
4 cucharaditas de crema de tártaro
2 tazas de agua
2 cucharadas de aceite de cocina
colorante de alimentos
extractos de alimentos, tales como almendras, vainilla, limón o menta
Cacerola
Objetos para pegar en la masa, como palitos de paleta o pitillos
Objetos para aporrear, como un mazo de juguete
Objetos para hacer impresiones con, como tapas de frascos, moldes para galletas y tapas de botellas
Qué hacer
para hacer la masa:
Añadir los colorantes con el agua. A continuación, mezclar todos los ingredientes en una cacerola.
Cocine a fuego medio, revolviendo hasta que se forme una bola suave.
Dejar enfriar. Amasar ligeramente. Añadir un extracto a diferentes trozos de la masa para crear distintos olores.
Hable con su hijo sobre lo que está haciendo como hacer la masa. Deje que su niño le ayuda a medir y agregar los ingredientes.
Deje que su niño amase si bien es aún un poco caliente y un poco de cuando se ha enfriado a enseñarle sobre la temperatura.
Dale un poco de la masa para que juegue con ella puede golpearlo, cosas de palo en ella, hacer impresiones en ella y hacer sus propios animales, casas y personas de ella
Actividad:. a leer me
la forma más importante para los niños a desarrollar el conocimiento que necesitan para ser lectores exitosamente es para que lo lea en voz alta frecuentemente y mdash!; comenzando cuando son bebés.
Lo que necesita
Los libros de cartón, libros y libros que nombran predecibles y conceptos de nombres (por ejemplo, colores, números, formas)
diccionario infantil (preferiblemente una fuerte construcción)
papel, lápices, lápices de colores, marcadores
¿Qué hacer
Desde el momento en que nace su hijo , hacer que la lectura en voz alta a su hijo una parte de su rutina diaria. Escoja un momento tranquilo, por ejemplo, justo antes de que lo pone a la cama. Esto le dará la oportunidad de descansar entre el juego y el sueño. Si puede, lea con él en su regazo o acurrucado a su lado para que se sienta cerca y seguro. A medida que crezca, puede que tenga que moverse un poco mientras usted le lee. Si se cansa o inquieto, deja de leer. Haga de la lectura en voz alta un momento tranquilo y cómodo que su hijo espera.
Trate de leer con su hijo todos los días. Al principio, leer por no más de unos pocos minutos a la vez, varias veces al día. A medida que su niño crece, usted debería ser capaz de decir si ella quiere que lea por más tiempo. No se desanime si tiene que pasar un día o si no siempre mantener la misma rutina. Sólo regrese a su rutina diaria tan pronto como sea posible. Por encima de todo, asegúrese de que la lectura siga siendo divertido para los dos!
Dale un libro de cartón grueso de bebé a la vista, toque y lo aguante. Permita que voltee las páginas, mirar a través de los agujeros o levantar las solapas. A medida que su niño crece, tener libros en los estantes o en cestas que se encuentran en su nivel. Anímelo a mirar a través de los libros y hablar de ellos. Se puede hablar de los dibujos o "pretender" para leer un libro que ha escuchado muchas veces.
Para un niño al final de preescolar o temprano, utilizar la lectura en voz alta para ayudarle a aprender acerca de libros y la escritura. A medida que lea en voz alta, dejar de vez en cuando y señale las letras y palabras; a continuación, seleccione las imágenes que representan. Su niño comenzará a entender que las letras forman palabras y que las palabras nombran los dibujos. También empezará a entender que cada letra tiene su propio sonido, una de las cosas más importantes que su hijo debe saber al aprender a leer.
A medida que lea, hable con su hijo. Animarla para hacer preguntas y hablar de la historia. Preguntarle a predecir lo que vendrá después. Punto de cosas en los libros que pueda relacionar con su propia vida: ". Mira la foto del pingüino ¿Recuerdas cuando vimos el pingüino en el zoológico?"
Lean los libros favoritos. Su hijo probablemente le pedirá que lea libros favoritos una y otra vez. A pesar de que se canse de leer los mismos libros, que va a disfrutar y seguir aprendiendo al escucharlos una y otra vez.
Lee libros "predecibles" a su hijo. Los libros previsibles son libros con palabras o acciones que aparecen una y otra vez. Estos libros ayudan a los niños a anticipen lo que sucede next.As que lee, anime a su hijo a escuchar y decir las palabras y frases que se repiten, como los nombres de los colores, números, letras, animales, objetos y actividades de la vida diaria. Su hijo aprenderá las palabras o frases repetidas y se divertirá con usted cada vez que aparecen en la historia. Muy pronto, ella dirá antes que usted le dice.
entusiasmo al leer. Lea la historia con la expresión. Que sea más interesante al hablar como los personajes de la historia, por lo que los efectos de sonido y el uso de expresiones faciales y gestos.
Compre un diccionario, si es para niños es posible, uno que tenga dibujos al lado de las palabras. A continuación, iniciar el hábito "vamos a mirar hacia arriba".
Haga material para escribir como crayones, lápices y papel disponibles.
Visita la biblioteca con frecuencia. Empezar a hacer viajes semanales a la biblioteca cuando el niño es muy pequeño. Ver que su hijo obtenga su propia tarjeta de la biblioteca tan pronto como sea posible. Muchas bibliotecas de emisión de tarjetas a los niños tan pronto como se pueden escribir su nombre (que también tendrá que firmar por su hijo).
Mostrar a su hijo que lea, también. Cuando lleve a su hijo a la biblioteca, saque un libro por sí mismo. A continuación, dar un buen ejemplo al permitir que su hijo lo vea leer por sí mismo. Pídale a su hijo para conseguir uno de sus libros y sentarse con usted a medida que lee su libro, revista o periódico. No se preocupe si se siente incómodo con su propia capacidad de lectura. Es la lectura que cuenta. Cuando su niño ve que la lectura es importante para usted, se puede decidir que es importante para ella, también.
Si no se siente cómodo con su capacidad de lectura, busque los programas de la familia o de lectura para adultos en su comunidad. Su bibliotecario puede ayudar a localizar este tipo de programas. Los amigos y familiares también pueden leer a su hijo y los voluntarios están disponibles en muchas comunidades para hacer lo mismo.
Tenga en cuenta que los niños no siempre aprenden las mismas cosas al mismo ritmo. Y que generalmente no dejan de hacer una cosa y empezar a hacer otra sólo porque son un poco mayores. Utilice las etapas como guías como su niño aprende y crece y no como reglas duras y rápidas. Por ejemplo, una actividad indicada para el grupo de edad de niño puede funcionar bien con un bebé. Por otro lado, la actividad puede no interesarle a otro niño hasta que se convierte en un niño en edad preescolar. Para obtener una lista de los logros previstos por la edad, véase el desarrollo de los niños: qué esperar. Más actividades para bebés y niños en edad preescolar se pueden encontrar aquí. Referencias
Referencias
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