Beneficios para padres
comunicación entre padres-escuela positivos benefician a los padres. La manera en que las escuelas se comunican e interactúan con los padres afecta a la extensión y calidad de la participación de los padres en casa con el aprendizaje de sus hijos. Por ejemplo, las escuelas que se comunican malas noticias sobre el desempeño del estudiante con más frecuencia que el reconocimiento de la excelencia de los estudiantes desalentará la participación de padres al hacer los padres sienten que no pueden ayudar eficazmente a sus hijos.
Los padres también se benefician de estar involucrado en la educación de sus hijos obtener ideas de la escuela sobre cómo ayudar y apoyar a sus hijos, y por aprender más sobre el programa académico de la escuela y cómo funciona. Tal vez lo más importante, los padres se benefician por cada vez más confianza en el valor de su participación en la escuela. Los padres a desarrollar un mayor aprecio por el importante papel que desempeñan en la educación de sus hijos.
Cuando se comunica con los padres, tenga en cuenta sus observaciones en relación con las tres categorías que influyen en cómo participan los padres. Por ejemplo, se está comunicando sobre:???
actividades de aprendizaje en el aula
Los logros del niño
¿Cómo los padres pueden ayudar en casa con el aprendizaje de sus hijos
Beneficios para estudiantes
existe evidencia sustancial que demuestra que la participación de padres beneficia a los estudiantes, incluyendo el aumento de su rendimiento académico. Hay otras ventajas para los niños cuando los padres se involucran y mdash; a saber, el aumento de la motivación para el aprendizaje, la mejora del comportamiento, una asistencia más regular, y una actitud más positiva acerca de la tarea y la escuela en general.
Beneficios del Maestro
La investigación muestra que la implicación parental puede liberar a los maestros a concentrarse más en la tarea de enseñar a los niños. Además, al tener un mayor contacto con los padres, los maestros aprenden más sobre las necesidades de los estudiantes y entorno del hogar, que es información que pueden aplicar hacia una mejor satisfacción de esas necesidades. Los padres que están involucrados tienden a tener una visión más positiva de los profesores, lo que se traduce en una mejora moral de los maestros.
Buena Comunicación bidireccional
Una buena comunicación bidireccional entre las familias y las escuelas es necesario para el éxito de sus estudiantes. No es sorprendente que la investigación muestra que los más padres y maestros comparten información relevante entre sí acerca de un estudiante, el mejor equipado tanto habrá de ayudar a ese estudiante a lograr académicamente.
oportunidades para la comunicación bidireccional incluyen:
Las conferencias de padres
Las organizaciones de padres y maestros o los consejos de la comunidad escolar
carpetas semanales o mensuales de trabajo del estudiante envió hogar para revisión de los padres y el comentario
Las llamadas telefónicas
e-mail o sitio web de la escuela
Estrategias de Comunicación
El contacto personal, incluyendo conferencias, visitas a domicilio, teléfono llamadas, y las noches del plan de estudios o casas abiertas, parece ser la forma más eficaz de comunicación y pueden estar entre los más conocidos. Sin embargo, el establecimiento de una comunicación eficaz escuela y el hogar se ha vuelto más compleja que la sociedad ha cambiado. La gran diversidad entre las familias significa que no es posible confiar en un solo método de comunicación que llegará a todos los hogares con un mensaje dado. Es esencial que una variedad de estrategias, adaptado a las necesidades de las familias particulares y sus horarios, ser incorporada en un plan general. Algunas estrategias a considerar incluyen:
boletines para los padres
jornadas de puertas abiertas anuales
noches Curriculum
Las visitas a domicilio (en su caso)
Las llamadas telefónicas
calendarios escolares anuales
Las inserciones en los periódicos locales
abuelos anuales o "personas especiales" días
Junta de Educación portavoz o comunicación oficial en las reuniones de la PTA
líneas directas
Tareas
días de campo anual
Avisos y folletos en los mercados locales, clínicas, iglesias, mezquitas, templos, u otros sitios de reunión
sitio web de la escuela
Talleres para padres
Comunicaciones que se centran en los padres como las madres
estrategias efectivas de comunicación implican:
Iniciación: los maestros deben iniciar el contacto tan pronto como saben los cuales los estudiantes estarán en su salón de clases para el año escolar. El contacto puede producirse por medio de una llamada telefónica o una carta de presentación para el hogar presentarse a los padres y las expectativas que se establecen
Oportunidad:. Los adultos deben hacer contacto poco después de que un problema ha sido identificado, por lo que una solución oportuna puede ser encontrado. Esperar demasiado tiempo puede crear nuevos problemas, posiblemente a través de la frustración de los implicados
La consistencia y frecuencia:.. Los padres quieren retroalimentación frecuente, en curso acerca de cómo sus hijos se están realizando con la tarea
Siga a través : los padres y profesores de cada uno quieren ver que el otro va a hacer realmente lo que dicen que van a hacer.
La claridad y la utilidad de la comunicación: Los padres y los maestros deben tener la información que necesitan para ayudar a los estudiantes, en una forma y lenguaje que tenga sentido para ellos.
sorprender a un
principal
Los padres no están acostumbrados a escuchar los comentarios no solicitados positivos de los maestros acerca de sus hijos, especialmente en una llamada de teléfono de la escuela. Imagínese cómo se siente, como padre, si fue contactado por el maestro o el director de la escuela y le dijo que su hijo o hija estaba haciendo bien en la escuela, o que su hijo había superado un problema de aprendizaje o comportamiento. Cuando haces llamadas para compartir información positiva con los padres, estar preparado para que suenen sorprendida-gratamente.
Las investigaciones demuestran que la comunicación escuela-hogar se incrementa en gran medida a través personalizado contacto telefónico positiva entre los profesores y los padres. Recuerde, cuando una llamada de teléfono de la escuela transmite buenas noticias, la atmósfera entre el hogar y la escuela mejore. Cuando usted tiene buenas noticias para compartir, ¿por qué esperar? Realizar la llamada y comenzar una relación positiva con uno de los padres.
Directrices
Teléfono
A veces, como un nuevo maestro, es difícil hacer la primera llamada a un padre o tutor. Preparación para la llamada, será más fácil. Antes de hacer una llamada, anote las razones de la llamada. Una de las razones puede ser simplemente para presentarse a los padres o tutores. Aquí hay varias directrices que puede utilizar mientras se prepara:
Preséntese
Diga a los padres lo que su hijo está estudiando
Invitar a los padres a una casa abierta y /u otras funciones escolares
comentario sobre el progreso de su hijo
Informarles de los logros de sus hijos (por ejemplo, "Estudiante de la semana")
los informan de los puntos fuertes de su hijo o compartir una anécdota
Para escuchar una muestra llamada telefónica entre maestros y padres, visite www.t-source.org.