Elementary Barbara PottsQ: Mi hijo de seis años de edad, ha completado un año de preescolar y un año de jardín de infancia. Durante tanto, ha mostrado ningún interés en corte, coloración, y la impresión. He tratado de trabajar con él, el soborno, y lo disciplinar en vano. Él tiene un tiempo muy difícil concentrarse y parece estar soñando despierto la mayor parte del tiempo. Cuando se probó en la escuela, él sale promedio o superior al promedio. ? Alguna idea sobre este Listado R: Algunos niños parecen tener una extraña habilidad para absorber la información aun cuando no parecen estar escuchando en absoluto, y su hijo pueden ser uno de ellos. Es maravilloso que él es capaz de anotar tan bien en las pruebas de la escuela.
Hable con su pediatra acerca de lo que está pasando. Muchas veces los problemas físicos son más fáciles de diagnosticar o descartar, y si se diagnostican a menudo se pueden tratar fácilmente. Averiguar si el médico considera que la falta de interés en el trabajo con sus manos (de corte, coloración, escritura) puede indicar un problema físico y si alguna terapia ocupacional de su hijo podría ayudar.
Otra posibilidad es que su hijo no está listo en su desarrollo para utilizar sus habilidades de motricidad fina para hacer el trabajo en la escuela. Si este es el caso, su hijo se interesará por escrito y de corte cuando esté listo. Por desgracia, es difícil esperar a que esta disposición cuando el resto de los niños están haciendo estas cosas, y que tienden a querer empujar al niño para que haga las tareas motoras finas.
Si su hijo parece estar listo, es posible que desee para animarle este verano para trabajar en su escritura y colorear dándole crayones y marcadores especiales diversión, bloques, arcilla, Legos, y pintura de dedos. Hay unas tijeras especiales disponibles en las tiendas de artesanía que cortan diseños en lugar de sólo una línea recta, y pueden disfrutar de esos también
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