Education de Peggy Gisler, Ed.S. y Marge Eberts, Ed.S.Q: Desde jardín de infantes hasta quinto grado, mi hija ha mantenido las mejores calificaciones en las boletas de calificaciones. Ella ahora completa su tarea de forma independiente. Reviso su trabajo con regularidad y soy críticamente consciente de que ella tiene un punto débil en el área de tomarse el tiempo para leer con cuidado.
Cuando reviso su trabajo, tomo nota de las respuestas incorrectas y haberla revisar el problema. Por lo general, ella coge su error. Si no es así, caminamos a través de la lectura del problema junto con cuidado y se encuentra a su error. Algunos de mis amigos piensan que estoy demasiado involucrado. Creo que estoy ayudando a construir una habilidad que falta. ? ¿Qué opinas
R: Al confiar en usted para detectar errores, tu hija aún no ha ganado la independencia que debe tener en el manejo de su tarea. De hecho, ella puede estar usando su ayuda como una muleta, si se le permite trabajar sin cuidado, con la expectativa de que va a detectar cualquier error. Sin su ayuda, ella probablemente resolver que tener más cuidado con su tarea como ella es, obviamente, capaz y motivado para hacerlo bien en la escuela.
Además, no siempre tomarse el tiempo para leer sus tareas con cuidado, ¿hay alguna otra evidencia de que su hija es un lector descuidado? Ha observado ningún profesor nunca esta falla para usted? A través de los años, no las calificaciones de lectura de su hija en las pruebas estandarizadas muestran ningún problema? Si no, su hija es probablemente un niño brillante que simplemente está apresurando a través de su tarea. Si su hija tiene algunas deficiencias de lectura, unas cuantas sesiones con un tutor o centro de aprendizaje deben ponerla en el camino correcto.
No se limite a dejar de revisar la tarea de su hija a la vez. Hablar con ella acerca de cómo su primer papel en conseguir su tarea hecha debe disminuyendo. Señalar la importancia de su aprendizaje para coger sus propios errores con el fin de asegurar el continuo éxito académico en la escuela secundaria y la universidad cuando su ayuda será menos disponible. Asegúrese de decirle lo contento que está a punto la forma en que maneja su tarea. . Por último, explica que ahora es más apropiado para que usted pueda ofrecer asistencia sólo cuando realmente lo necesita en lugar de revisar todo su trabajo
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