La transición y la socialización
El grado de dificultad que experimente su hijo en su transición de las escuelas institucionales dependerán en gran medida de la edad del niño y de la personalidad y de la relación que usted y su hijo tienen. El joven es el niño cuando haga la transición, el menor número de problemas que es probable que tratar. Del mismo modo, si usted y su hijo tienen una buena, estrecha relación, es menos probable que usted o su hijo tendrá problemas. Si su hijo está teniendo problemas de comportamiento, particularmente aquellas asociadas con un grupo (por ejemplo, dando vueltas con la gente equivocada), que son más propensos a tener problemas al realizar la transición a ese niño a escuela en casa.
A pesar de que no hay manera de dar cuenta de todos los temas posibles que su hijo podría tener con una transición a la escuela en casa, el resto de esta sección se explican algunos de los problemas más comunes y sugiere algunas cosas que puede hacer para tratar con ellos.
Tratamiento de la ansiedad social Francia El problema más común que su hijo es probable que tenga con ser educados en el hogar viene en un cajón de sastre de lo que llamo "ansiedad social". La raíz básica de este proviene de temores de los niños que ya no van a tener ningún contacto con otros niños o que ya no serán capaces de tener sus amigos. (En algunos casos, como cuando su hijo ha estado asociando con los niños que prefiera no lo hacen, esta es una de las razones por las que tienen escuelas en casa!)
Si su niño es mayor y ha estado en las escuelas institucionales durante mucho tiempo, la presión de grupo es probable que haya enseñado a su hijo a pensar en el "pensamiento de grupo". En este modo de pensar, cualquiera que sea la gente está haciendo es "in" y lo que no lo están haciendo no está en (o "frío", para usar otra palabra para ello). Su hijo podría expresar esto como "No quiero ser raro". Mientras que el homeschooling está creciendo rápidamente, todavía es posible que su hijo no conoce muchos educadores en el hogar y podría considerar a las personas que educan a ser raro (traducidas diferente, que es naturalmente malo bajo pensamiento de grupo!).
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