ordenadores personales parecía brotar por todas partes dentro de la mayoría de las aulas de las escuelas tradicionales durante las últimas dos décadas. En el momento distritos escolares dirigidos mayores cantidades de sus recursos tecnológicos para la financiación de los ordenadores en el aula, los educadores a menudo se preguntaban cómo utilizar esta nueva tecnología para enseñar. Muchos maestros pensaban que ya tenían libros, ayudas visuales, táctiles y materiales especialmente diseñados para enseñar a los estudiantes todo lo que necesitan saber acerca de casi todo. Lo bueno era esta nueva tecnología que se comprometió a ayudar a enseñar un currículo ampliado para los niños que ya tenían todo lo que necesitaban para aprender?
La realidad es que los ordenadores han abierto un nuevo mundo para los estudiantes, tanto en casa y en el aula. Cuando el ordenador personal no era más que un aparato de procesamiento de textos, no fueron esparcidos oportunidades para enseñar a los estudiantes la lectura limitada y habilidades de escritura, pero no hay oferta real de las nuevas maneras emocionantes para enseñar materias como ciencias sociales, ciencias, y, sobre todo, la lectura.
con la explosión de la computadora personal en un mundo avanzado de gráficos mejorados y programas cada vez más complejos, el equipo se convirtió en más de una pantalla en negro con las palabras blancas y un cursor parpadeante. Las computadoras se convirtieron en verdaderas herramientas interactivas para que los educadores utilizan para estimular la imaginación de sus estudiantes. Y, ya que los desarrolladores de software de ordenador incursionado en más de procesamiento de textos y programas financieros, los juegos se convirtieron en los programas específicos de la edad, y los programas específicos de la edad se transformaron en oportunidades educativas.
Una queja expresada por muchos padres como equipo software madurado desde adaptaciones de los videojuegos en las ofertas educativas reales, era que sus hijos estaban gastando demasiado tiempo frente a la computadora. Después de todo, hay poco que son motivo de alegría cuando un niño cambia su Nintendo para pinball ordenador o su Atari para un programa de creatividad muñeca de papel de Barbie. Sin embargo, la mayoría de los expertos están de acuerdo en que los desarrolladores de software de ordenador realmente se acercó al plato en el diseño de programas que no sólo presentan a los niños oportunidades reales de aprendizaje, sino que hizo un llamamiento a una amplia variedad de intereses al mismo tiempo. Ahora, muchos padres están realmente satisfechos cuando sus hijos quieren usar el ordenador.
Software informático que puede enseñar a los niños a aprender a leer
relativamente temprano en el juego de software de aprendizaje , los desarrolladores trabajaron para presentar los alumnos con programas básicos de computación que se centraron en gran medida en a, B, C y del 1,2,3 de. Los primeros programas presentados incluso los aprendices preescolares con programas de lectura simples basados en materiales de lectura tradicionales como Ricitos de Oro y los tres osos, Cenicienta, y los libros de Dr. Seuss. programas posteriores aprendieron a enfocarse en las habilidades específicas de la lectura.
programas de software de
incorporan hoy la lectura en una variedad de medios de aprendizaje y contenido de la materia. Del mismo modo que los educadores han utilizado tradicionalmente diferentes áreas temáticas para ayudar a enseñar a leer y viceversa, los programas informáticos ha crecido hasta el punto en que los niños los programas actuales de todas las edades con combinaciones de diversas facetas de las actividades de lectura a través de áreas temáticas con el fin de facilitar y mejorar el aprendizaje. Al igual que los juegos de ordenador comenzaron a adaptar el juego al nivel de habilidad de los usuarios hace unos años, también lo hacen los programas de lectura sofisticados y modernos se ajustan a las necesidades y capacidades de cada estudiante. Estos nuevos programas de "aprendizaje" son tan absorbentes que los estudiantes a menudo tienden a verlos como "juegos". Ahora, incluso bien pensado juegos de ordenador pueden ser excelentes oportunidades de aprendizaje tanto para los lectores auxiliares moderados y avanzados.
Decisiones de compra de software cuidadoso por parte de los padres, junto con la asignación de tiempo en la computadora de forma flexible dedicado a la instrucción vs entretenimiento puede ayudar mantener el interés y el entusiasmo de sus hijos para ambos tipos de programa a un alto nivel de
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