Saxon matemáticas es un método de enseñanza desarrollado por John Saxon durante la década de 1970. Desde entonces, ha ganado mucha popularidad entre la comunidad de la educación en casa. Es un enfoque muy bien documentado y exhaustivo. Con más de 30 años de experiencia a sus espaldas, el programa ha sido puesto a punto para trabajar perfectamente para la mayoría de los maestros y estudiantes
El sistema se basa en un par de pilares:. Evaluación acumulativa, continua la práctica y la revisión y desarrollo incremental. Vamos a examinar brevemente cada una de ellas para obtener una mejor comprensión de la metodología en cuestión.
El principio de la evaluación acumulativa implica que los estudiantes se ponen a prueba durante todo el año mediante el uso de hojas de cálculo. Estas hojas están diseñados de tal manera que no sólo ponen a prueba lo que el alumno ha aprendido durante la sesión actual, sino también asegurarse de que él o ella entiende el trabajo cubierto durante las sesiones anteriores y cómo esto se relaciona con los conocimientos adquiridos durante la sesión actual.
la práctica continua y revisión significa que el sistema ha sido desarrollado de tal manera que los estudiantes tienen la oportunidad de practicar y revisar conceptos tratados durante las sesiones anteriores sobre una base constante. Por tanto, no sólo aprender un nuevo trabajo sobre una base diaria y luego pasar todo su tiempo siendo probado en la práctica y los nuevos conceptos. Todo lo aprendido durante las partes anteriores del año están siendo constantemente revisado y practicado durante el resto del año. Esto asegura que cuando el estudiante llega al final del año, todos los conceptos que aprendió durante el año todavía están frescos en su memoria.
El enfoque incremental implica que un nuevo concepto matemático se aprende cada día. La primera parte de la lección del día por lo tanto normalmente se gasta en la enseñanza de los estudiantes de un nuevo concepto de la geometría o el álgebra. Los estudiantes entonces la oportunidad de practicar este nuevo concepto para asegurarse de que lo entienden. La última parte de la lección sería entonces ser gastado en la revisión del trabajo realizado durante las clases anteriores y poniendo a prueba de si los estudiantes a entender cómo se vincula esto con el trabajo de la lección actual.
Versiones anteriores del programa a menudo se critica que permitió a los estudiantes muy poco tiempo para familiarizarse con los nuevos conceptos antes de saltar de nuevo a una revisión de trabajos anteriores. Esto se ha abordado en versiones posteriores de la duración del programa y suficiente ahora se asigna a ambos practicar nuevos conceptos y revisar el trabajo cubierto anteriormente.
Saxon matemáticas es popular entre muchos maestros orientadores, ya que el sistema hace que sea muy fácil para estos maestros para hacer su trabajo. Hay pruebas ya hechas y las claves de soluciones disponibles para todo el trabajo cubierto en el plan de estudios.
El enfoque también ha sido adoptado por un número de escuelas públicas y privadas como una alternativa a las matemáticas de reforma. A diferencia de las matemáticas de reforma (que ha causado una gran cantidad de desilusión entre los maestros), Saxon matemáticas utiliza algoritmos conocidos y terminología que no requieren tanto los maestros como los estudiantes se familiaricen con todo un nuevo mundo de la terminología.