Teaching es bastante difícil, pero cuando se tiene un niño que tiene problemas para concentrarse, puede parecer imposible! Estoy hablando del tipo de niño que tiene la necesidad incontrolable de inquietarse con algo en todo momento .él se distrae fácilmente por el menor ruido o movimiento. Ella puede hacer preguntas irrelevantes o dejar escapar historias y pensamientos al azar. Enseñar a los niños como esto realmente puede probar su paciencia, pero he encontrado una manera de tener éxito.
Que nuestro hijo educado en casa hasta que empezó la universidad a los 16 años, pero mentalmente, Yo tampoco hice educación en el hogar! Así que escribí una serie de libros de matemáticas que mostró cómo enseñé a mi hijo, y empecé tutoría de los niños que estaban luchando en matemáticas. De todos los niños que con tutor, había dos que me pareció extraño similar.Just mirarlos te podría hay similitudes, pero cuando se trataba de aprendizaje, que eran idénticos.
Los dos eran inteligentes, pero ninguno de los dos sabía it.They ambos tenían la capacidad de aprender, pero estaban tan distrae con facilidad que tenían dificultad para concentrarse. Ambos prestado tanta atención a todos los detalles que incluso el más mínimo cambio de escenario traería consigo toda una serie de questions.They le hará preguntas acerca de cada objeto extraño. Cada sonido necesitaría una explicación. Para ellos, sosteniendo todavía y escuchar era tan duro como el aprendizaje de las matemáticas!
Estos dos niños querían aprender, pero era como si hubiera algo constantemente tirando de su atención away.Imagine el tener una conversación con el más persona aburrida alguna vez has reunieron. Usted está buscando a la persona y se le puede escuchar, pero en realidad se está prestando más atención a la conversación interesante en marcha atrás. Usted tiene la capacidad de seguir esta conversación, pero se está dirigiendo su atención a la conversación en otro lugar. Ése es cómo estos dos niños parecía a mí. No podría mantener su atención el tiempo suficiente para pasar por toda una lección. Siempre había algo más en la habitación que tiene su atención antes que yo
Mi marido nos escuchó y sin rodeos me dijo:. Es necesario para disciplinar a los niños. Tienen que quedarse quieto, deja de jugar con la materia, y prestar atención. Yo estaba de acuerdo con él, pero cuando traté de ser severo con el niño y hacer que se siente quieto y prestar atención, era como si él comenzó a derretirse. De hecho, casi se cae asleep.I realidad podía ver sus ojos hacer retroceder mientras parpadeaba lentamente. Eso no estaba trabajando para mí.
Al día siguiente, el niño pasó a descubrir un pequeño pedazo de espuma, un poco de material de embalaje sobrante. Esta pieza de espuma de inmediato se convirtió en su principal focus.He lo recogió y se removió con ella mientras yo trataba de conseguir a través de unos problemas de matemáticas. Sin embargo, su inquietud se convirtió rápidamente en lanzar este pedazo de espuma y la captura de él, ya que se ladeó del sofá.
Empecé siendo agitado con su comportamiento, por lo que me extendió la mano para quitar la pieza de foam.But vez he dicho, a la basura aquí. Él tiró rápidamente la espuma para mí.yo le preguntó: ¿Cuál es 7 + 7? Mientras tiraba la espuma de nuevo a él, pensó por un segundo, respondió Catorce, y luego arrojó la espuma de nuevo a mí. Le pregunté otra pregunta de matemáticas y el juego de la captura continué.
En ese momento tuve un gran avance. Me di cuenta de que si iba a ligeramente entretener a la parte de su cerebro que es curioso e inquieto, su lado intelectual podría recibir más fácilmente el conocimiento.
En ese momento, mi marido se dirigió por vez. Él no podía creer que estábamos jugando capturas cuando se suponía que el aprendizaje de las matemáticas. Estaba horrorizado que estaba dejando que el estudiante se salga con ese tipo de comportamiento. Pero luego se detuvo y escuchó. Mi marido oyó al niño para resolver problemas de matemáticas después del problema de matemáticas con entusiasmo, y fue sorprendido!
yo no podía creer! Una vez que las manos y los ojos de los childs estaban ocupadas, me quedé con un cerebro inteligente a la espera de la información. Él era un chico muy inteligente, pero cuando se le dijo que quedarse quieto y escuchar, que casi tuvo una crisis interna. Él no parecen tener un botón de apagado para su curiosa lado, inquieto, por lo que tratar de suprimir la conducta que se convertiría en su principal objetivo. No pudo recibir nueva información, ya que en el interior se encontraba en medio de una guerra.
Probé esta misma técnica con la joven. Cuando se presentó para la clase del día siguiente, vio rápidamente un cuadro de Mr. Potato Head en la esquina de la habitación. Esto se convirtió en su principal objetivo. Ella no iba a ser capaz de escuchar a mí hasta que ella había tenido la oportunidad de jugar con el Sr. Cara de Papa, así que la dejé derrame fuera todas las piezas.
Mientras se enchufa en los diferentes ojos y oídos, he utilizado la oportunidad para explicar la fórmula de la pendiente de her.If te enviaban familiarizado con la fórmula de la pendiente, se ve muy complicado y confunde a muchos estudiantes de matemáticas , pero tengo un método muy simple para enseñar minutos it.Within, que había aprendido la fórmula de la pendiente y dijo: Eso fue easy.Throughout el momento de la instrucción, que estaba construyendo una cara Mr. Potato Head.
a menudo estos niños se les dice que tienen una discapacidad de aprendizaje, tales como ADD o ADHD.I decir que son personas extremadamente observantes con un estilo único de aprendizaje que tiene el potencial para que sean altamente eficiente. Me gustaría ver este estilo de aprendizaje conseguir un nuevo nombre, porque cuando se le da a una persona joven y una etiqueta que termina en el trastorno de la palabra o discapacidad, se puede desgarrar el niño en el suelo instantly.I prefieren el término Intelectos activos.
espero que esto le ayuda a entender que le está enseñando a una persona sabia, enérgica que es plenamente capaz de aprender. Abrazar a su regalo del niño. Darse cuenta de que él tiene la capacidad de realizar múltiples tareas. Reconocer el hecho de que una vez que las manos y los ojos se entretienen con suavidad, su cerebro es una esponja de espera para absorber conocimiento. El corazón del entendido adquiere sabiduría; y el oído de los sabios busca la ciencia. (Proverbios 18:15)
JK Mergens y su marido, Mick, han estado casados por más de veinticinco años y vive en el bello estado de Washington. Juntos educados en el hogar de su único hijo, Josh, hasta el día que comenzó la universidad. JK es el autor de la serie Fast System aprender matemáticas y aprender álgebra rápida. Para obtener más información acerca de estos recursos o ponerse en contacto JK, por favor visite su sitio web, www.LearnMathFastBooks.com.
Derecho de autor 2012, usada con permiso. Todos los derechos reservados por el autor. apareció originalmente en la edición de enero 2012 De La Vieja Escuela Magazine, la revista de la industria para las familias de escuela en casa. Lea la revista gratuita en www.TOSMagazine.com o leerlo en el ir y descargar las aplicaciones gratuitas en www.TOSApps.com leer la revista en sus dispositivos móviles.