programas de software de lectura por ordenador se están convirtiendo en componentes integrales de muchas clases de educación en el hogar, y públicas, privadas diseñadas para enseñar a los niños a aprender a leer. Como tal, que ahora incorporan muchos aspectos críticos de un programa de lectura independiente, lo que significa que no necesitan materiales impresos para apoyarlos. El aumento de la evolución en la lectura de los programas de instrucción ahora significa que pueden hacer frente a los cinco componentes principales de los esfuerzos de enseñanza dirigidos a los niños que están aprendiendo a leer. Estos componentes son la comprensión, la generación de ideas, el análisis, la reflexión y la composición.
Comprensión
Comprensión de lectura es el proceso interactivo entre el escritor y el lector que permite al lector a descifrar el significado de las palabras del escritor. El objetivo final de la enseñanza de la lectura es la comprensión. Hay varios factores que afectan la comprensión de la lectura, incluyendo la identificación de palabras, la calidad del material de lectura, la capacidad del estudiante, el desarrollo de habilidades del lenguaje, y el tipo de instrucción que recibe un estudiante.
Generación de Ideas
estudiantes aprenden a pensar, para generar ideas, mediante la lectura. Cuando los estudiantes se presentan de forma continua con el tema que les hace preguntas tales como "quién, qué, cuándo, dónde y por qué", aprenden nuevos conceptos y una lluvia de ideas para nuevas ideas.
Análisis
estudiantes aprenden a analizar los materiales de lectura después de que aprendan a comprender lo que han leído. Análisis mejora la comprensión y es un paso que muchos estudiantes no toman. software de lectura de la computadora ayuda a los estudiantes aprenden a analizar lo que han leído, dándoles la capacidad de conectarse con lo que han leído en un nivel más profundo que el estudiante que simplemente comprende. Los educadores pueden pedir a los estudiantes para analizar el material de lectura basada únicamente en sus propias conclusiones o pueden ser obligados a participar en las discusiones de grupo que les obligan a expresar sus pensamientos con otros estudiantes y clarificar su propia posición en el material que está siendo discutido.
reflexión
al igual que el análisis, la reflexión es un paso que permite a los estudiantes toman el que les permite conectarse con lo que han leído en algo más que un nivel básico. Activamente reflexionar sobre lo que han leído también permite a los estudiantes compartir sus pensamientos con otros estudiantes. Reflexión sobre la lectura de los temas y el análisis crítico de los temas son habilidades que trabajan en conjunto para mejorar la comprensión. La tecnología informática crea ambientes y actividades que permiten a los estudiantes a explorar tareas tales como publicaciones periódicas de una plataforma de enseñanza que pueden estar restringidos a los estudiantes individuales o ampliado para incluir clases enteras, los niveles de grado, distritos, e incluso las aulas de todo el mundo.
Composición Composición
requiere que los estudiantes visitan la otra cara de la moneda la lectura. Los estudiantes pasan mucho tiempo en el lado de la lectura de la moneda, no se dan cuenta lo que una lectura proceso verdaderamente interactiva es. Como se mencionó anteriormente, la lectura es un proceso interactivo entre el escritor y el lector. Para los estudiantes sean capaces de apreciar y comprender plenamente el proceso, es importante que el tiempo que pasan tanto la lectura como la escritura. software de lectura de la computadora ayuda a los estudiantes a explorar este tipo de actividades de lectura y escritura como la escritura de ensayos y otros documentos, así como el uso de la mayoría hasta la fecha métodos de comunicación como el correo electrónico y la mensajería instantánea. A medida que más aulas van en línea, estas actividades básicas de comunicación mejoran las habilidades de composición de los estudiantes mientras aprenden a interactuar con los demás.
Por desgracia, estos cinco procesos de lectura crítica rara vez se incorporan en cada paquete de software destinado a los niños que unos para aprender a leer. Cuando los padres y los educadores mantienen estos procesos en cuenta al comparar software de lectura, pueden tomar mejores decisiones de compra.