El año pasado, me enseñó una clase de ciencias de educación en casa usando el plan de estudios STC /MS "Organisms- de macro a lo micro." Tanto los niños y yo disfrutamos del plan de estudios de una gran oferta y que sienten que han aprendido una cantidad considerable. Si bien había margen de mejora en el plan de estudios, fue una buena experiencia y sin duda volvería de nuevo.
En primer lugar, algunos antecedentes. Al igual que los otros planes de estudios STC /MS, "Macro Organisms- a las Micro" es para uso con niños de 6, 7, u 8 grados. Es un programa de biología estructurado, basado en la investigación que se hace especial hincapié en los laboratorios de práctica. Como el título indica, se presenta a los estudiantes una amplia variedad de organismos, incluyendo ejemplares de ambos los reinos macroscópicas y microscópicas.
Hubo seis estudiantes en la clase, todas las niñas, ya sea en 6º o 7º grado. Como educadores en el hogar, tenían bastante distintos niveles de formación, pero todos ellos vienen de familias que tienen relativamente académicos enfoques de la educación en el hogar. Es decir, todos estos niños tienen clases regulares en todos los principales sujetos (si preferirían o no). Las tareas y las pruebas eran una parte de esta clase, pero en comparación con una clase en una escuela pública o privada de primer nivel, Estructuré la clase de manera que la carga de trabajo era relativamente ligero.
Tal vez el tema principal de esta unidad es que la vida es sorprendentemente diversa. Como alguien que ha estudiado la ciencia durante décadas, que casi había olvidado lo chocante que puede ser aprender que algunos animales pueden reproducirse al romper por la mitad y hay bichos microscópicos que hacen la fotosíntesis, nadan activamente, y comen. Me complace que mis estudiantes ahora tienen un conocimiento mucho mayor de lo variada que es la vida. "Organisms- de macro a lo micro" logra este efecto mediante la inclusión de clases en pequeñas avispas (llamados WOWBugs), blackworms California, levadura, hidra, una variedad de protistas, plantas de mostaza (específicamente las plantas de rápido), Daphnia, y mucho más.
Otros temas importantes son la genética, la evolución, la división celular y la reproducción. Se introdujeron estos temas, pero no se abordan con gran detalle. En general, creo que el nivel de detalle es apropiada para la escuela media. Mi principal preocupación con este plan de estudios es la velocidad que corre a través de los temas. Por ejemplo, no sólo en una lección sobre la mitosis (con dos actividades distintas). La mitosis es un tema difícil y casi todos los estudiantes en este nivel va a aprender sobre él por primera vez. Por estas razones, creo que una lección simplemente no es suficiente para cualquier aprendizaje significativo se lleve a cabo. Afortunadamente, el plan de estudios está estructurado de tal manera que es fácil de añadir clases suplementarias.
Es particularmente evidente que se necesitan más lecciones de algunos de los temas más difíciles cuando las lecciones se comparan con las evaluaciones incluidas en El curriculo. Las evaluaciones son muy ambiciosos, y es raro que el estudiante que sería capaz de hacerlo bien en ellas sin instrucción adicional.
Para un maestro con experiencia (o tal vez incluso un profesor novato que tiene una sólida formación en biología) que está en busca de un plan de estudios de alta calidad para formar la columna vertebral de una clase, creo que "Organisms- de macro a lo micro" es una excelente elección. Para un maestro que necesita un plan de estudios que se mantendrá por completo por su cuenta, sin modificaciones o adiciones, probablemente no es la mejor opción.