Hay muchos pasos para convertirse en un lector independiente - que puede pronunciar una palabra impresa no familiar o conseguir su significado en otras formas. Algunas de estas medidas se pueden tomar durante los años preescolares. Los niños que han tenido estas experiencias previas a la lectura suelen estar listos para la instrucción regular del profesor en reading.Some sugerencias concretas para que los padres se les ha dado por Paul McKee. Estos, insiste deben llevarse a cabo en un ambiente de juego - no empujar, sin empujones, sin quedarse en ella hasta que el niño llega a ser aburrido o inquieto o inattentive.1. La práctica de adivinar la palabra de la frase en la que se produce. La madre decía, "Teddy, te voy a decir algo a usted y dejar fuera de la última palabra. A ver si me puede decir lo que podría ser la palabra." Luego, manteniendo ocupada con su trabajo de casa, ella le daría frases tales como: ". Estoy lavando los platos con agua caliente ___" "Vamos a poner la ropa en el sol a ___" "Es el momento de dar a comer a su ___.. "ella aceptaría ninguna palabra que tiene sentido - no le requerirá para dar la palabra exacta que estaba pensando. En la última frase, que puede haber estado pensando en "la cena", pero si dijo Teddy "hueso", que era una respuesta sensata, too.This juego dirige la atención del niño con el significado de una palabra en una frase. Más tarde, en la escuela, su primer paso para obtener el significado de una palabra impresa no sabe será para preguntar cuál es el contexto parece demand.2. La práctica para distinguir los sonidos iniciales de las palabras. Durante los años preescolares hay un montón de tiempo para aprender poco a poco, uno a la vez. Palabras clave para cada sonido ayuda al niño a recordarlos: b como en bola j - salto, etc.c - vienen ch - chillyd - papá sh - showf - diversión WH - whatg - van TH - pulgar, y así on.h - helpThis ejercicio es oral. Sin palabras impresas o se muestran las cartas. El niño ve objetos pequeños o fotos de las cosas. Los que comienzan con el mismo sonido de la consonante se pueden agrupar para la práctica: m para el hombre, la leche, el cartero, etc. Varios grupos de objetos o imágenes pueden ser puestos en una caja, y el niño se le puede pedir a sacar todos aquellos que comienzan con un m sonido o un sonido de f. Debemos estar seguros de que la imagen o el objeto representa la palabra previsto; por ejemplo, no hay que confundir con la rueda bicycle.The niño puede reconocer sonidos de las palabras, pero no saben lo que entendemos por "comenzar con el mismo sonido". Esto se entera de que le mostramos en varias ocasiones, por vía oral, esa nave y una tienda de zapatos y comienzan con la misma sound.3. La práctica en formas de las letras distintivas entre sí. El niño necesita saber los nombres de las letras para que pueda hablar de ellos. Se puede aprender los nombres de las letras misma facilidad con que se puede aprender los nombres de los objetos. A es el nombre que damos a esta forma: A, y también a esta forma, a.At esta etapa no es necesario enseñar el alfabeto en secuencia. Más tarde, como una ayuda para buscar palabras en el diccionario, va a aprender el alfabeto en segmentos - las cartas que encontrará en el primer trimestre del diccionario, entonces el segundo, tercero y fourth.4. La práctica de asociar formas de las letras con sus sonidos. Esta es la fonética. Los padres también pueden dejar este paso para los profesores, y se limita a reforzar el aprendizaje escolar del niño por medio de juegos de esta manera: "Voy a decir tres palabras:. Juguete, dicen, diez ¿Todos empiezan por igual Sí, comienzan con la letra? t ". Después de que el sonido t se ha aprendido a fondo, ya que se produce en palabras conocidas, se puede decir: "Ahora a ver si puedo coger haces estas palabras comienzan con el sonido T:.? Arriba, juguete, muchacho que comienzan con T; que comienzan con otro sonido de la letra? "hay que tener cuidado de no hacer que un niño se sienta que tiene que darse prisa y hacer estos ejercicios y hacerlo bien. Ellos deben ser vistos como divertido.