La escolarización en casa término se refiere a la práctica de la educación de los padres de un niño en el hogar, en lugar de en una escuela pública o privada convencional. Estos niños por lo demás se matricularon en la escuela primaria o secundaria. El padre responsable de la educación en casa por lo general no funciona y no suele ser un profesional de la enseñanza entrenado. Las principales preocupaciones de la mayoría de los educadores en casa son el fortalecimiento de los lazos familiares y el desarrollo de los valores religiosos. Las innovaciones tecnológicas en el final del siglo XX la educación en casa hecho una propuesta cada vez más manejable, ya que la disponibilidad de ordenadores personales y las familias de Internet permite acceso a la instrucción dirigido por ordenador, los recursos multimedia y las redes de apoyo lejanos. Las familias proporcionan educación en el hogar de muchas maneras diferentes, con una tremenda variación en los planes de estudios, métodos de enseñanza, y la tecnología, y en la cantidad de interacción entre iguales que los niños experimentan. Algunos padres educación en el hogar llevan a sus hijos para salidas en grupo y excursiones para proporcionar una mayor socialización, mientras que otros han formado escuelas cooperativas o escuelas autónomas para apoyar a sus ello los esfuerzos número estimado de niños educados en casa no es fiable, debido en gran parte a grabar desigual -acuerdo. Sin embargo, en un informe de 1999, el Departamento de Educación de EE.UU. estima que más de 850.000 niños fueron educados en casa en los Estados Unidos, y los eruditos pretende que la población está aumentando a un ritmo anual de entre el 7 y 15 por ciento. Los investigadores sugieren que los educadores caseros son generalmente las parejas casadas con un cónyuge que no trabaja y más de dos hijos y que su ingreso medio es generalmente comparable a la de todas las familias con niños en edad escolar. En aproximadamente una cuarta parte de las familias la escolarización en casa, al menos uno de los padres es un maestro con licencia; Sin embargo, esto no suele ser el padre que es específicamente responsable de la educación en casa. La pequeña cantidad de datos existente sugiere que muy pocos estudiantes minoritarios son educados a través de la educación en casa, y que las tres cuartas partes de las familias la escolarización en casa están motivados principalmente por concerns.HistoryFrom religiosa del período colonial hasta mediados de la década de 1800, la educación en general se suministra a través de débilmente estructurado escuelas de la comunidad. En el siglo XIX, en los esfuerzos que se iniciaron en el noreste, los reformadores llegaron cada vez más para ver las escuelas públicas como un medio vital de "americanización" creciente población inmigrante de la nación y como una oportunidad para fomentar una cultura común de América. Este esfuerzo cobró impulso después de Massachusetts se convirtió en el primer estado en aprobar una ley de educación obligatoria en 1852. La ley requiere que los padres de enviar a sus hijos a las escuelas públicas cada vez más sistemática del estado. A principios del siglo XX, la educación pública se convirtió en un componente cada vez más importante de la cultura americana. Un número creciente de estudiantes asistían a la escuela pública y reformadores progresistas promovieron la educación como medio de mejoramiento social. Como la educación pública formal se expandió durante la primera mitad del siglo XX, la educación se convirtió en el hogar prácticamente obsolete.However, por la década de 1960, algunos críticos de educación había empezado a expresar la preocupación de que las escuelas públicas se predican valores ajenos, en su defecto para educar adecuadamente a los niños, o eran la adopción de métodos poco saludables para el desarrollo del niño. Como resultado, un "movimiento desescolarización" se arraigó en los años 1960 y 1970. Los críticos de la educación pública expresaron principalmente dos ideologías distintas, tanto énfasis en el aprendizaje centrado en el niño. Los críticos liberales de la educación pública creían que las escuelas no respetan adecuadamente a los niños como individuos, mientras que los críticos conservadores argumentaron que las escuelas públicas socavados values.Starting tradicional en la década de 1980, un número creciente de padres eligieron para educar a sus hijos en casa como un número creciente de estados relajado sus leyes de asistencia obligatoria para permitir que la educación en casa. Anteriormente, los padres que sus hijos educados en casa estaban en violación de las leyes de asistencia y absentismo escolar obligatoria, y por lo tanto estaban sujetos a acciones legales. Mientras Nevada (1956) y Utah (1957) fueron los únicos estados con leyes de educación en casa antes de 1982, treinta y cuatro estados aprobaron la legislación que permite, entre 1982 y 1993. En 1998, bajo la presión de un movimiento de educación en el hogar cada vez más activo, los cincuenta estados habían aprobado leyes que especifican hogar y la escuela de asistencia, el asunto, profesor, las pruebas y los requisitos de mantenimiento de registros para las leyes del estado de origen educators.In 2002 que regulan la educación en casa varían ampliamente con respecto a cuestiones tales como la licencia maestro, pruebas, plan de estudios obligatorio, y se requiere papeleo. Algunos estados imponen exigentes regulaciones sobre la educación en casa, mientras que otros legislar pocos requisitos. Nueve estados no ponen restricciones a los derechos de los padres a la escuela a casa, proporcionando la opción legal para cualquier padre que esté interesado. Otros diez estados requieren que los padres simplemente para notificar el estado cuando un niño está siendo educado en casa. Por otro lado, veinte estados exigen que los padres proporcionan resultados de las pruebas o evaluación profesional para monitorear el progreso del estudiante. Por último, once estados imponen estrictos requisitos que el mandato que los padres proporcionan el estado de resultados de las pruebas o evaluación profesional para medir los logros del estudiante, además de otros requisitos, tales como visitas regulares o de formación profesional.