Education Experto de Peggy Gisler, Ed.S. y Marge Eberts, Ed.S.Q: Mi hijo pasó de una escuela privada religiosa a la escuela pública de este año para el primer grado. El año pasado se destacó - en la prueba de aptitud del estado recibió 99 por ciento en matemáticas y el 97 por ciento en lectura. Este año en la escuela pública, que está teniendo un momento difícil, siguiendo las instrucciones y cuando fue probado para ver si se debe colocar en los programas acelerados, se ensayó a 81 por ciento. Su maestro dice que es normal. Todo lo que hace indica que es muy brillante. Creo que no es desafiado o se está distrae con facilidad en su entorno actual. ? ¿Cómo le digo la diferencia y lo que hago lo hago
R: Por lo general, no es demasiado difícil determinar si alumnos de primer grado están siendo cuestionados. Busque los siguientes signos que muestran el trabajo escolar de su hijo podría ser más desafiante: Todos los papeles son perfecto o casi perfecto; lee fácilmente selecciones de su lector y lee con frecuencia el material más difícil por su propia cuenta; que puede resolver los problemas de matemáticas más complejas que se les asigna; Él no parece estar aprendiendo nada nuevo en la clase.
El maestro de su hijo debe tener una muy buena idea de si es o no es capaz de concentrarse en tareas o se distrae con facilidad. Es muy posible que el ambiente en la escuela pública es menos estructurada de lo que estaba acostumbrado en la escuela privada religiosa. Los niños pueden ser capaces de moverse y hablar unos con otros más, provocando que su hijo se distraiga.
Los padres suelen ser buenos jueces de las habilidades de sus hijos. También hay que entender que los resultados de las pruebas no son completamente indicadores fiables de lo inteligente que los niños pequeños son. Hay tantas cosas que pueden causar que los niños les va mal en los exámenes. En cualquier caso, un solo examen no debe ser el único factor en la toma de decisiones de colocación.
Es hora de una charla con el maestro de su hijo acerca de lo bien que está haciendo realmente en la escuela. Pedir ver el trabajo de ambos estudiantes medios y superiores para ver cómo se compara con el trabajo de su hijo. Luego discutir maneras que usted y el maestro pueden trabajar juntos para asegurarse de que su hijo tiene la mejor experiencia posible en el aula. . Recuerde que usted tiene la responsabilidad de asegurarse que su hijo ha enriquecer las experiencias educativas en el hogar
Más información sobre: Consejos de un experto