Education Experto de Peggy Gisler, Ed.S. y Marge Eberts, Ed.S.Q: Mi primer grado está teniendo problemas con sus tareas de escritura. Es un niño muy brillante, pero parece conseguir el bloqueo del escritor casi cada vez que se le pide escribir. Su maestra me dice que cuando él escribe, escribe muy bien, pero es muy lento en él. Sin embargo, por lo general se sienta y fantasías y se distrae con facilidad cuando tiene que escribir. Dice que no puede pensar en otra cosa que escribir. Su maestro ahora permite que se perdiera algunas tareas de escritura para que no se desaniman mucho por no acabar con ellos. ? ¿Qué podemos hacer
A: evitar el etiquetado dificultad de su hijo con la escritura como "bloqueo del escritor". Etiquetas tienden a pegarse y causar problemas más adelante. En su lugar, usted y el maestro debe centrarse en las áreas del proceso de escritura que se está dando a su hijo problemas y le ayudará con ellos.
Debido a que su hijo no se le ocurre nada que escribir, se le debe animar a describir experiencias personales - que son los temas más fáciles para los niños pequeños para manejar. En casa, hablar sobre posibles ideas de la historia con él, tales como dar al perro un baño y visitar el zoológico. Si él no tiene una idea para una historia en la escuela, su maestro puede asignar uno o darle una imagen de describir.
Si bien tener un tema le ayudará a su hijo, que probablemente también necesita aprender cómo expandirlo hasta una historia. En la escuela, el maestro debe enseñar a los estudiantes cómo contar una historia sencilla en orden cronológico. Sin embargo, puede realmente ayudar a su hijo con esta fase de la escritura mediante la lectura de historias para él. Al principio, sólo debe pedirle lo que ocurrió en una página, entonces usted puede tener poco a poco le vuelva a contar cada vez más de la historia. Esto le enseñará cómo organizar lo que escribe.
Contar historias a su hijo es otra manera de mostrar cómo se organizan las historias. Él sobre todo el amor para oír historias de su infancia. Además, cada vez que se le pide que describa lo que sucedió en la escuela o en casa de un amigo, se le da la experiencia en poner una historia juntos.
Una manera en que usted y el maestro puede animar a la escritura de su hijo es por tener que comparta lo que ha creado con algunos amigos. En realidad, motivará que escriba
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