Elementary de Expertos de la Escuela Barbara PottsQ:? Nuestra hija acaba de comenzar el jardín de infantes y su maestra le tomó la clase a través de todo el alfabeto en dos semanas. Ahora se espera que aprender sonidos de las letras y palabras del sitio. Este maestro utiliza para enseñar el primer grado. Sentimos el maestro va demasiado rápido y ahora nuestro hijo ha empezado a llamar a las letras, palabras y números en su sueño. Hemos programado una cita con el maestro - ¿cómo podemos expresar nuestras preocupaciones, sin hacer el maestro se sienta mal
A: Sea honesto con el maestro cuando se reúna con él?. Explica qué letras, sonidos y palabras que su hija sabía cuando comenzó jardín de infancia y recordar al maestro de la rapidez con que la clase ha estado cubriendo el material. (Muchos maestros de preescolar pasan al menos los primeros sonidos de las letras de enseñanza semestre y el año entero en palabras de vista.)
decirle al maestro lo que ha observado sobre el estilo de aprendizaje de su hija y que usted piensa que su hija se sentiría más cómodo si la clase no fue corriendo tanto. Explica también que cree que su hija puede estar mostrando signos de estrés (hablando en su sueño) desde que comenzó la escuela.
Antes de reunirse con el maestro, hable con el consejero escolar. Explicar la situación y pedir al consejero para estar presentes en la conferencia para tratar la cuestión del estrés en los niños pequeños. El consejero puede hablar por los otros niños de la clase, así mientras habla por su hija. . El consejero también puede hacer frente a lo que está cubierto en el plan de estudios de jardín de infancia y discutir lo que se enseña en las otras clases de kindergarten
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