Como fundamento básico para aprender a leer y escribir, los niños necesitan hablar fuerte y capacidad de escucha. Cuando usted y otros adultos que los rodean a sus hijos les animan a hablar, preguntar, preguntas, y utilizar el juego dramático, aumenta su vocabulario, les permite escuchar y construir frases práctica, y les da más conocimiento para comprender el lenguaje hablado y escrito.
Hay tres áreas de habilidades que forman la base para la lectura. Los niños que desarrollan habilidades fuertes en estas áreas tienen un mayor éxito para aprender a leer:
Imprimir conocimiento - una comprensión de libros, cartas y palabras
Por ejemplo, la comprensión de que el texto contiene un mensaje, reconociendo que. la gente lee el texto en lugar de imágenes, y siendo conscientes de cómo leer un libro (boca arriba, de principio a fin, de izquierda a derecha, desde la parte superior a la parte inferior de la página).
A partir de la escritura -. Primeros esfuerzos para utilizar la impresión de una manera significativa Opiniones de ejemplo, los primeros esfuerzos del niño para usar cartas conocidas o aproximaciones de letras para representar el lenguaje escrito, tales como para intentar escribir su o su nombre, y saber cómo debe verse el texto: letras agrupadas en palabras con espacios entre las palabras.
conciencia de idiomas -. Una comprensión de cómo funciona el lenguaje
Por ejemplo, ser capaz de contar las palabras en una frase hablada y ser capaz de oír los sonidos individuales en una palabra hablada.
Los niños desarrollan estas habilidades por tener muchas experiencias tempranas con el lenguaje, libros, e imprimir. Ellos pueden tener estas experiencias como parte de la vida cotidiana, a través del juego, la conversación y una amplia gama de actividades. Los niños pequeños usan el juego y hablar como una forma de expandir, explorar y dar sentido a su mundo. Cuando los niños hablan de las tareas diarias y eventos especiales, contar historias, cantar canciones, y hacer garabatos, que están sentando las bases para la lectura y la escritura.
¿Por qué los niños tienen problemas para
¿Por qué tantos problemas de la experiencia los niños que aprenden a leer? Muchos simplemente no tienen suficiente experiencia con el lenguaje, libros, e imprimir. Necesitan más tiempo en casa y en sus programas de primera infancia dedicados a ayudar a desarrollar las habilidades que conducen a la lectura. La falta de desarrollo apropiado de desarrollo de habilidades a una edad temprana puede limitar significativamente el nivel de lectura y escritura de un niño alcance.
inteligencia de un niño (dentro de un rango normal, medido por pruebas estandarizadas) no determina la facilidad con la que se va a aprender a leer y escribir. Sin embargo, durante aproximadamente 5 a 7 por ciento de los niños, problemas de aprendizaje - una forma diferente de procesar la información y el aprendizaje - puede dar cuenta de su dificultad para aprender a leer. Estos niños necesitan instrucción especializada y apoyo adicional.
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