LD y ADD /ADHD Consejos de un experto de Jerome J. Schultz, Ph.D.Q: Mi hijo, ahora de 15 años de edad, ha tenido luchas con el trabajo escolar en los años. Siento sus calificaciones no reflejan sus capacidades. Él fue probado y se encontró que estar aprendiendo desactiva cuando en los primeros grados de la escuela privada. Porque no podía pagar la matrícula extra y que era capaz de hacer buenos grados (aunque con mi ayuda a veces), yo no lo inscribo en la clase LD.
Cuando era un estudiante de escuela pública en la secundaria, me sentí que estaba luchando, y recibió una "D" en matemáticas. Pedí las pruebas, y me dieron una cita con el especialista en el aprendizaje escolar. Le mostré información que tenía de su prueba anterior, y ella estaba familiarizado con esa prueba. Ella me dijo que porque era casi el final del año escolar y porque sus calificaciones no eran todos D's y F de, la escuela se niega a ponerlo a prueba. Le dije que había oído que si solicito pruebas de que la escuela no pudo rechazar, pero ella me dijo que "era la forma en que lo hicieron."
Mi hijo todavía parece que luchar con las matemáticas y su grado refleja esto. Todavía me gustaría tener lo puso a prueba sólo para estar seguro de que no hay otras habilidades de aprendizaje que lo ayudarían.
¿Es cierto que el sistema de educación pública no puede legalmente negarse mi petición, y debo intentarlo de nuevo
un:? Tiene toda la razón! Al negarse a llevar a cabo una evaluación, la escuela está violando sus derechos y los derechos de su hijo en virtud de las leyes de educación especial (IDEA). Desde una discapacidad ya ha sido diagnosticado, también se han violado los derechos civiles de su hijo (como una persona con una discapacidad). La escuela podría querer hacer una referencia a un "estudio del niño" o equipo "ayuda del maestro", lo que le daría varios profesionales la oportunidad de poner sus pensamientos juntos sobre la mejor manera de satisfacer las necesidades de su hijo. Esto puede ser un proceso muy útil, que a veces se hace antes de una recomendación para educación especial, pero no quita la necesidad de una evaluación más formal. Debe tener en cuenta que usted no tiene que esperar a que un estudio del niño por hacer para iniciar una referencia para una evaluación de necesidades especiales. Usted debe solicitar por escrito al director del departamento de educación especial de que una evaluación actual se llevó a cabo. Por ley, la prueba tiene que ser completado dentro de los 30 días hábiles, y los resultados deberán ser presentados en un plazo de 45 días. La escuela está obligada por ley a responder mediante el envío de información sobre sus derechos en virtud de las leyes de educación especial, y le indica la fecha de la evaluación de su hijo. Si no lo hacen, escribir otra carta indicando que no han respondido, y enviar una copia a la Oficina de Educación Especial en su departamento de estado de la educación. Llame a esta oficina y decirles que usted cree que se han violado los derechos de su hijo. Esto le pondrá en el camino correcto.
Puede ser que las dificultades de su hijo en matemáticas no están relacionados con una discapacidad de aprendizaje, sino a otros factores (motivación, relación con el maestro, pobres habilidades de fondo, etc.) para asegurarse de que la evaluación se ve en todos estos posibilidades. Incluso si hay una constatación de "no hay necesidad especial", la evaluación debe darle información acerca de lo que está en el camino del éxito y ofrecer directrices sobre cómo los profesores pueden satisfacer mejor las necesidades de su hijo
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