LD y ADD /ADHD Consejos de un experto de Eileen S. Marzola, Ed.D.Q: Mi séptimo grado tiene un IEP para la memoria, la lectura y dificultades médicas. En su salón de clases, no hay suficientes libros para cada niño para mantener una en su posesión. Además, el profesor mantiene papeles necesarios y hojas de trabajo en las aulas en lugar de permitir a los estudiantes para mantenerlos. Sin los recursos necesarios, mi hijo no puede hacer la revisión adicional y estudiar que él requiere.
Me he puesto en contacto con la escuela de mis preocupaciones, y no parecen llegar a ninguna parte. No he recibido respuesta de supervisor de apoyo al aprendizaje de mi hijo y el jefe del departamento de educación especial no ha respondido a ninguna de mis quejas. Mi contacto más cercano con un principio fue asistente en el altavoz. Yo trabajo y no tienen tiempo para hacer todas estas llamadas telefónicas. ? ¿Tiene alguna idea de cómo obtener una respuesta de ellos
R: Creo que es hora de empezar a construir un rastro de papel de sus intentos de abogar por su hijo. Poner su solicitud de reapertura del caso de su hijo por escrito y enviarla certificada con acuse de recibo. El alojamiento que está solicitando parecen razonables en función del perfil de su hijo. Contornearlos muy claramente en su carta (así como todos sus intentos anteriores para llegar a la escuela para responder a usted).
Si aún no recibe una respuesta, me pondría en contacto con un abogado para ayudarle a navegar a través del laberinto de educación especial. La campaña coordinada para Dificultades del Aprendizaje (http://www.ldonline.org) al 1-888-GR8-mente debe ser capaz de dirigir a un sistema de apoyo en su comunidad donde se puede obtener un poco de ayuda. Algunos otros recursos posibles son la Asociación de Discapacidades del Aprendizaje de América (http://www.ldanatl.org) al 1-888-300-6710 o al Centro Nacional de Discapacidades del Aprendizaje (http://www.ncld.org) a 1 -800-575-7373.
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La guía completa del IEP: Cómo abogar por su especial Ed Niños
por el abogado Lawrence M. Siegel
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