LD y ADD /ADHD Consejos de un experto de Eileen S. Marzola, Ed.D.Q:? He pasado por la cartera de mi hijo, que contenía toda su obra académica durante el último año y medio. No sólo era su trabajo no se corrige ni clasificadas, pero también los libros de texto descubiertos no se está utilizando o se suministra. No hay manera de promediar sus calificaciones si no hubiera grados sobre su obra. Pasó de un CI de 142 a los 7 años hasta por debajo de nivel de cuarto grado en 10.
edad En la reunión del IEP, que necesito para abordar estas cuestiones sin poner en peligro mi trabajo con el departamento de educación. Estoy muy molesto por esto. Siento se violaron los derechos constitucionales de mi hijo a una educación igual. Estoy en lo cierto? ? ¿Cómo me acerco a este tema, hacer un impacto en la escuela, y hacer que se vean los errores que cometieron
R: Su ira y la frustración son ciertamente comprensible. Debe haber sido informado con regularidad sobre el progreso de su hijo hacia las metas del IEP. Para algunas escuelas que es cada seis semanas o cada dos o tres meses. En otros, los reportes de progreso coinciden con reportes de calificaciones regulares. En cualquier caso, usted tiene derecho a escuchar cómo le va. Si él no está progresando, entonces o bien los objetivos necesitan ser modificadas o (más probablemente) las estrategias de enseñanza y los materiales utilizados deben ser alterados.
No debería tener que pasar por esto por su cuenta. Llame a la campaña coordinada de las discapacidades de aprendizaje al 1-888-GR8-mente o ir a su sitio web en http://www.aboutldon.org para ver si se le puede dirigir a un grupo de apoyo en su comunidad como la Asociación de Discapacidades del Aprendizaje América o la Asociación Internacional de la dislexia. Una persona no puede ser capaz de que le acompañe a la reunión del IEP o al menos darle algunos consejos sobre cómo obtener ayuda apropiada para su hijo. Buena suerte
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