Creación de documentos
En la primera parte de Documentos administrando por IDEA, abogado de la educación especial, Robert Crabtree, le dice lo documentos que debe tener y por qué. A continuación, se va sobre directrices para los documentos que debe crear, y los que debe mantener para las audiencias bajo IDEA.
¿Qué documentos deben crear?
¿Por qué crear cualquier documento? Una sencilla razón es que puede que tenga que contar la historia de su hijo a otra persona - tal vez para un evaluador, un abogado o un abogado, o un oficial de audiencia - con el fin de obtener ayuda y documentación de eventos a medida que ocurren le ayudarán a contar la historia con precisión y en buen estado. Otra razón es que los documentos pueden ayudar a clarificar la comprensión se llega con la gente - particularmente con proveedores de servicios o administradores de la escuela. Sin embargo, otra razón es que una nota escrita en el momento algo significativo que ha sucedido puede ayudar a apoyar a usted cuando usted necesita demostrar a otra persona que el evento ocurrió de la manera que lo reclama que pasó.
A veces toma años antes los padres se dan cuenta de que deberían haber mantenido mejores notas de reuniones, llamadas telefónicas y eventos significativos en la carrera educativa de sus hijos. Si son los padres de un niño muy pequeño con una discapacidad con necesidad de educación especial, se puede obtener por delante del juego mediante el desarrollo de este hábito ahora. Las notas que tome pueden ser importantes más adelante cuando se necesita una descripción exacta de lo que las personas clave en una reunión del equipo, en la sala después de una reunión de padres y maestros, en la oficina de un evaluador cuando se le dio un informe, y así sucesivamente.
Algunos padres mantienen un diario o simplemente una cronología que con fechas, breves descripciones de eventos o conversaciones y los nombres de las personas afectadas. Esto no tiene por qué incluir cada pequeño detalle de la vida de su hijo, pero un diario o cronología bien cuidado puede ayudar a explicar a los demás (oa sí mismo) cómo ha llegado a la situación actual si ha grabado los principales eventos y las comunicaciones a lo largo del camino.
Estar entre otros eventos, se debe registrar las fechas de las reuniones con el personal escolar, fechas en que recibió los documentos clave (avisos de reuniones de equipo, etc.), fechas te envíe o entregue los documentos clave (por ejemplo, "1 de diciembre de, de 2005 - entrega en mano nuestro consentimiento para las evaluaciones de los centros propuestos "), fechas en las que te dieron el personal escolar información importante (por ejemplo", 6 de enero de 2006 - dijo el maestro de María que María había estado gastando 3 horas cada noche tratando de hacer 15 minutos de matemáticas tareas "), fechas en las que se suspendió su hijo o de otra manera disciplinados, y así sucesivamente