Potente pero costoso
Tenga en cuenta: sistema de proceso debido Cada estado para decidir disputas de educación especial es diferente, aunque hay muchos elementos comunes. Este comentario se ocupa de temas generales en la ley de educación especial y proceso. Antes de tomar cualquier medida, los padres deben averiguar lo que la ley y el proceso en particular se aplica en el que viven.
Cada estado tiene un sistema para oficiales de audiencia imparcial para decidir si un Plan de Educación Individualizada (IEP) que ha sido rechazados por los padres cumple con los requisitos legales que establece la ley y las propias leyes de educación especial del estado. audiencias de educación especial son generalmente corren como juicios en tribunales civiles, pero son menos formales. reglas de procedimiento y prueba que son aplicables en los tribunales se aplican de manera más flexible en el presente procedimiento. Las audiencias están a cargo de oficiales de audiencia que son independientes tanto del sistema escolar y la agencia educativa estatal responsable de administrar los programas de educación especial en el estado.
Al igual que en un juicio civil, el partido (generalmente los padres) que levantó el tema que se trató debe proceder en primer lugar. Introducen documentos y testimonios orales para presentar su caso. Cada uno de sus testigos está sujeto a interrogatorio por la otra parte y a preguntas formuladas en cualquier momento por el oficial de la audiencia. La parte demandada (por lo general el sistema escolar) a continuación, presenta sus testigos, que a su vez pueden ser interrogados por la otra parte e interrogados por el oficial de la audiencia. Al final del caso de la parte demandada, la otra parte puede presentar pruebas para refutar los nuevos puntos que se han planteado por la parte demandada.
Un registro oficial se hace del procedimiento. Hasta la fecha, estos registros normalmente han sido realizadas por la grabadora y sólo de vez en cuando por un reportero de la corte. Las recientes modificaciones a la idea que los padres puedan elegir si el procedimiento se registrarán por vía oral o en un registro escrito. El expediente de un reportero de la corte de una audiencia general es más preciso y más fácil de usar en la apelación de una grabación, por lo que si los padres se les da la elección bajo la nueva disposición, que deberían solicitar ordinario que se haga un registro escrito.
los argumentos pueden ser hechas tanto en la apertura de la presentación de una de las partes y al final de la audiencia. Por lo general, los argumentos de cierre se presentan por escrito una o dos semanas después del último día de la audiencia. El oficial de la audiencia a continuación, escribe su decisión, que cualquiera de las partes puede apelar a una corte federal o estatal.
A través de los años desde que idea se hizo efectiva, audiencias de debido proceso se han convertido en cada vez más sofisticado, complejo y costoso. Siempre han sido estresante, como 'la pasión para satisfacer las necesidades de sus hijos chocan con los educadores de los padres orgullo profesional en sus programas y el compromiso de mantener los costos de educación especial dentro del presupuesto. También han servido como campo de batalla para competir filosofías educativas (como por ejemplo, entre la "inclusión" de un lado y los servicios más intensivos y separados por el otro). Con demasiada frecuencia, los conflictos de personalidad entre los padres y las autoridades escolares tienen prioridad sobre las necesidades del niño. En su mejor momento, sin embargo, las audiencias dan a los padres la igualdad de condiciones de desafiar los sistemas escolares que quieren evitar que los servicios apropiados debido al costo o la filosofía educativa equivocada.
Antes de decidirse a proceder a la audiencia, los padres deben educarse tanto como sea posible acerca de los problemas específicos en su caso y los casos de manera similar a la de ellos han sido decididos. Deberán evaluar si tienen el testimonio de un experto fuerte, creíble que se necesita para apoyar su caso, y deben considerar las consecuencias tangibles e intangibles del procedimiento a través del oído, incluso si ganan. Por ejemplo, los padres de los niños muy pequeños tienen que recordar que tienen muchos años por delante de ellos en el sistema escolar y deben considerar si su capacidad de trabajar por los mejores intereses de sus hijos durante esos años se ha mejorado o socavada por tomar el sistema escolar para una audiencia. Es el punto neurálgico en disputa vale la pena? Un resultado satisfactorio logrado a través de la negociación es ciertamente preferible. Por otro lado, muchas familias que han demostrado su voluntad de utilizar el proceso de la audiencia han encontrado que sus puntos de vista son tratados con mayor respeto en el futuro.
Aunque los padres pueden representarse a sí mismos en el presente procedimiento, por lo general es más prudente contratar a un abogado o defensor con experiencia en litigios de educación especial. Si los padres prevalecen, tienen derecho bajo IDEA para recuperar la totalidad o parte de los honorarios y gastos de su abogado desde el sistema escolar. (Tenga en cuenta que los cambios recientes en IDEA restringirán la recuperación de tasas en algunos casos también en cuenta que la jurisprudencia actual prohíbe premios honorarios para los abogados que no son abogados bajo IDEA..)
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