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preguntas para cada miembro del equipo
ayuda si cada miembro del equipo tiene preguntas para pensar con antelación, para enfocar sus pensamientos. Las siguientes son listas de los tipos de preguntas que los diferentes miembros del equipo de IEP (Programa de Educación Individualizada) podrían tener que pensar antes de asistir a una reunión. Preguntas como éstas pueden ser escritos y distribuidos a los miembros del equipo varias semanas antes de la reunión, para que todos tengan tiempo para prepararse para una discusión.
Maestro de Educación General
¿Cuáles son las fortalezas del estudiante?
¿Cuál es el plan de estudios de educación general?
¿Cuáles son las normas educativas estatales y locales? ¿Dónde está el estudiante funcionando dentro de estos?
¿Es el estudiante que participa en las evaluaciones estatales y locales? En caso afirmativo, ¿cómo está yendo ella?
¿Qué tipo de objetivos y puntos de referencia podría ser importante para este estudiante?
¿Qué estrategias y entornos de aprendizaje y de instrucción funcionan mejor para este estudiante?
¿Qué tipo de apoyo o ayuda podría ser importante para el estudiante?
¿Qué tipo de apoyo me ayudaría para asistir a este estudiante?
¿Qué tipo de asistencia o información podrían la familia y el estudiante proporcionar?
¿El estudiante tiene cualquier problema de comportamiento que deberíamos abordar?
Los educadores especiales y los proveedores de servicios relacionados
¿Cuáles son las fortalezas del estudiante?
¿Dónde está funcionando el estudiante dentro del contexto del plan de estudios de educación general?
¿Cómo está yendo el estudiante con el estado de la educación general y /o evaluaciones locales?
¿Qué tipo de objetivos y puntos de referencia tengo para este estudiante?
¿Qué avances ha realizado este estudiante?
¿Qué puedo hacer para mejorar el rendimiento de este estudiante para mejorar?
¿Es el estudiante que recibe las adaptaciones y modificaciones apropiadas y necesarias?
¿Cómo puede la familia reforzar lo que el estudiante está aprendiendo en la escuela?
¿Necesitamos la ayuda de otras personas o agencias?
¿Cómo podemos hacer frente a cualquier comportamiento emite el estudiante puede tener?
Educación Representante de la Agencia Local
¿He revisado el expediente del estudiante?
¿Cuál es el plan de estudios de educación general, y cuáles son los estándares del distrito y las evaluaciones que se aplican a este estudiante?
¿Qué opciones y recursos puede ofrecer el distrito en apoyo de este estudiante?
¿Estoy autorizado a cometer estos recursos?
¿Son los soportes en el lugar que permitirá a los maestros de este estudiante para asistir a la reunión del IEP?
¿Qué tipo de ayuda podría el resto de la oferta personal del edificio a este estudiante y su familia
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Más información sobre: Educación Especial
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