LD LD y la ADD /ADHD Consejos de un experto de Jerome J. Schultz, Ph.D.Q: Mi hijo de 18 años de edad, se ha graduado de la escuela secundaria y se va a una universidad de cuatro años en el otoño. Ha recibido servicios de apoyo para un LD suave a lo largo de la escuela secundaria. Estoy preocupado por su éxito en la universidad, porque siente que no necesita ayuda adicional. Su SAT eran buenos (1260). Tenía una diferencia de 30 puntos en su índice de inteligencia y su CI verbal, por lo que la escuela proporciona servicios. Él lee excepcionalmente bien, pero su obra escrita no está a la altura. ? ¿Qué sugieres
R: En primer lugar, felicitaciones a usted y a su hijo. Ha dejado sobre un obstáculo significativo al graduarse de la secundaria y entrar a la universidad. Sus resultados del SAT son realmente muy fuerte, lo cual es un buen indicador de su capacidad para hacerlo bien en los exámenes universitarios más tradicionales. Esto realmente puede ser un obstáculo para algunos niños, que simplemente no puede hacer bien en este tipo de pruebas.
La diferencia de 30 puntos entre su rendimiento y puntuaciones verbales es muy significativa. (No dijiste, pero me imagine que sus puntuaciones verbales fueron más altos, ya que estos son más a menudo correlacionados con el éxito académico.) Sin embargo, es el impacto de esta diferencia en su rendimiento que es importante. Si él lo hizo a través de la escuela secundaria y el SAT de con la diferencia de que está bastante claro que él ha sido capaz de evitar o compensar cualquier problema que se dividen pueden haber causado. Pobres habilidades de percepción visual pueden haber afectado a su capacidad de hacer arte, el diseño, o la geometría, pero su lectura obviamente no ha sido afectada, lo cual es una gran noticia, ya que está dirigido por un montón de él.
Si su obra escrita es débil, es posible que necesite tener la ayuda del centro de aprendizaje en su colegio. Si no se siente que necesita ayuda, me gustaría sugerir que usted respeta su opinión, en aras de fomentar la auto-promoción. Sin embargo, si sus profesores en la escuela piensan que su auto-evaluación es lejos de la base, entonces podrían ser los mejores para animarle a buscar ayuda adicional en la escuela. Si todavía se niega ayuda, sus profesores de la universidad en última instancia, ayudará a saber si tiene razón al pensar que no lo necesita.
Considere una dosis intensiva de ayuda para escribir desde ahora hasta el comienzo de la escuela (si su hijo va a aceptarlo). A continuación, mantener una estrecha vigilancia en el otoño, y tratar de conseguir que se envía por fax un par de primeros documentos, tanto antes como después de sus profesores que lean. Es muy bueno cuando los niños quieren manejar el trabajo ellos mismos. Usted simplemente no quieren que se cayera en un pozo profundo temprano en el juego.
Si no ha utilizado todavía, yo le recomiendo conseguir la escritura de software llamado Inspiración y reg ;. Con un poco de instrucción (tal vez la ayuda de un tutor) que pueda aprender a usarlo fácilmente. . Luego, será su herramienta a utilizar en toda la escuela
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