Dotados y Talentosos Consejos de un experto de Noreen H. Joslyn, LISW, ACSWQ: Nuestro nueve años de edad, que ha sido objeto de admiración y atención, desea que ella no era tan inteligente . Ella desea también estaba con sus compañeros de su edad en la escuela, a pesar de que ella quiere estar con sus compañeros intelectuales para la interacción desafiante.
Tratamos de proveer para las relaciones de pares con la edad. Ella busca relaciones con los niños mayores, mientras que querer permanecer en la atmósfera amante de la diversión de los niños más jóvenes. Se queja de que el aprendizaje es más viejo de grado "no es divertido", y se pregunta por qué no puede tener la "diversión" que tenía cuando joven. ? ¿Tiene alguna sugerencia para que se sienta bien acerca de ser inteligente y entender que el aprendizaje no siempre puede tener un componente de "diversión"
R: Su dotado de nueve años de edad, está en la etapa en que ella quiere ser como otros niños, y se le proporciona su sabiduría con el tiempo de compañeros de su edad. Sus compañeros mayores que están entrando en la pubertad y pueden estar dirigiéndose hacia las relaciones sociales que no tiene interés en todavía. Es por eso que son "no es divertido."
Yo recomendaría
La guía de supervivencia de los niños superdotados (para menores de 10 años): perfil por Free Spirit Publishing. Se le proporcionará una comprensión apropiada para la edad de su talento, y darle algunas buenas ideas para no darse por vencido en el aprendizaje por el momento. . Buena suerte
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