LD y ADD /ADHD Consejos de un experto de Jerome J. Schultz, Ph.D.Q: Mi hijo fue diagnosticado con TDAH en el primer grado. Ahora está en el octavo grado. Ha sido tratado con medicación desde el primer grado con diferentes grados de Ritalin y reg ;. El año pasado mi hijo empezó a ver a otro médico que no le gustaba el Ritalin ®istro; y lo puso en Dexedrine y registro ;, que no funcionaba para mi hijo. Se volvió más hiperactivo y muy desagradable, una falta de respeto, etc A continuación, el médico cambió de medicamentos a Adderol ®istro; y que parece mantener a mi hijo muy centrado. También se está llevando Imipremine ®istro; Antes de dormir. Pero, mi hijo es un niño muy infeliz. Él ha estado en clases de educación especial desde que fue diagnosticado y lo ha hecho bastante bien hasta la secundaria. Los niños han sido bastante mala - llamándolo estúpido, etc. El año pasado mi hijo estaba en un montón de problemas en la escuela. Porque se sentía solo y sin amigos, que conecta con un par de chicos que estaban siempre en problemas - tuvimos varios desacuerdos malas sobre el niño. Afortunadamente, las vacaciones de verano se presentó ante más problemas. Desde entonces, hemos trasladado a otro estado y otra escuela para mi hijo, pero él está cayendo de nuevo con los niños que son una mala influencia. Mi gran pregunta es ¿cómo puedo mantenerlo lejos de ellos sin los conflictos que tenía con él el año pasado? Él piensa que estoy siendo crítico e injusta. Quiero cortarlo de raíz antes de las detenciones y suspensiones comienzan de nuevo, por no hablar de otros problemas. Mi hijo es un niño grande para su edad y siempre he tenido problemas de disciplina. Le agradecería su entrada.
P. S. He traído a mi hijo a varios psicólogos infantiles y he estado en muchas clases diferentes de TDAH, seminarios, etc. - en vano, parece
R: Parece que tienes las manos ocupadas.! Usted tiene un hijo que ha tenido dificultades en la escuela que han resultado en él que es un poco de un marginado. Sin la oportunidad de experimentar el éxito académico o social, que se ha señalado a los niños que prometen darle un poco de estado y un poco de emoción - lo que es una diferencia con respecto a la escuela de manera siente! Él tiene que seguir trabajando en la mejora de sus habilidades académicas, pero esto tiene que ser hecho en un lugar que le ayudará a entender su propio estilo de aprendizaje y necesidades, para que pueda tener una mayor participación en su propio aprendizaje. A veces, un programa especializado para estudiantes con dificultades de aprendizaje o de atención es la única manera de entrar en un ciclo de derrota y el fracaso. Su sistema escolar puede tener un programa alternativo dentro de la escuela que pudiera resultar adecuado. Tenga cuidado de no inscribir a su hijo en un programa especial que está diseñado para estudiantes con problemas de comportamiento significativos. Me preocupa que iba a hundirse hasta el fondo. Si el programa se centra en las dificultades de aprendizaje - eso es otra cosa. Si las finanzas lo permiten, es posible considerar que su hijo asista a una escuela privada especial que puede ayudar a entender a sí mismo como un aprendiz y se sienten más exitosa. Es posible que necesite hacer esto por uno o dos años con el fin de conseguir que volver a la pista. Esto también lo pondría en contacto con un mayor número de niños "buenos" que sólo están teniendo problemas para aprender.
Para que su hijo para tirar fuera de esto, él tiene que tener algo fuera de la escuela que es más atractiva que la escuela o los niños difíciles, u otras malas influencias. Algunos estudiantes les resulta más fácil resistir la tentación de hacer lo incorrecto cuando se ven involucrados en exploradores o un grupo juvenil de la iglesia o templo relacionados. Sería muy bueno para encontrar a alguien que puede servir como un mentor o guía para su hijo. El profesor adecuado puede apenas ser capaz de desempeñar este papel. La búsqueda de su hijo, un hermano, un servicio que puede estar disponible en su área también puede ser una buena manera de conectar a su hijo a mejores influencias. Suena como si él es demasiado joven para un trabajo "real", pero tener la oportunidad de trabajar en una empresa familiar o en la escuela (tal vez como parte de un programa de trabajo-estudio) añadiría sentido y propósito a su vida y ayuda mantenerlo en el camino correcto. Programas como Outward Bound, que involucran a los adolescentes en los encuentros seguras pero desafiantes en las puertas hacia fuera-de-, pueden ayudar a que su hijo se ponga en contacto con sus fortalezas internas y desarrollar una mejor imagen de sí mismo.
Una consulta con un psychopharmacologist que se especializa en el tratamiento de adolescentes puede ayudar a determinar si su hijo está en la dosis correcta de la medicación adecuada. Puede pedir a su pediatra para una remisión o llamar un hospital de niños en su área. Puesto que usted y su hijo se han metido en algunas luchas sobre su elección de amigos y actividades, es posible pensar en buscar los servicios de un terapeuta familiar para ayudarle a comunicarse mejor y trabajar en algunos lineamientos mutuamente aceptables. Póngase en contacto con el consejero de la escuela para una remisión, o llame a la filial estatal de la Asociación Americana de Psicología (www.apa.org) en su capital del estado. . Un grupo en la escuela dirigida por el consejero o psicólogo de la escuela también puede ser una manera para que su hijo para formar relaciones más sanas con otros niños
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