Consejos de un experto de la Escuela Intermedia Connie CollinsQ: Mi hijo de 16 años de edad, ha dado totalmente para arriba en la escuela. Fue diagnosticado con TDA cuando estaba en el primer grado. He probado las drogas, pero no parecía ayudar mucho. La única otra alternativa ofrecida por el sistema escolar (y parece como un castigo) es permanecer después de la escuela o llegar temprano para conseguir ayuda. Yo exigí que volver a probar antes de ir a la escuela secundaria y los resultados mostraron que tenía un nivel de cuarto grado en matemáticas. La escuela me dijo que podía ser puesto en un tipo de clase LD, pero no sería capaz de graduarse con el resto de su clase, por lo que optó por no ponerlo en ella. Yo sentía que había tenido suficiente para herir a su autoestima. Me dijeron que podía tener un maestro LD vienen de vez en cuando para ayudarlo con su matemáticas, sino que el maestro no se quedaría en la clase con él. Me siento tan perdido y apreciaría si usted podría decirme qué dirección podría tomar
A:. Los niños que añadir y /o LD saben que tienen retos que algunos otros pueden no tener trabajo escolar y tomarán algo de trabajo y responsabilidad por su parte. Cuando se les permite probar las cosas difíciles - cuando nosotros, los padres y los educadores tienen altas expectativas y dar estímulo y ayuda - el niño se desarrolla la confianza y habilidades. Ahí es donde la autoestima proviene, no de nuestro hacer las cosas fáciles para los niños o de nuestro diciéndoles lo buenos que son.
Me parece que las escuelas han estado dispuestos a proporcionar todo tipo de asistencia apropiada para su hijo. Todas esas cosas - que entra antes y después de clases y una clase especial LD - son las instrucciones que creo que habría sido útil para él
En este punto, le insto a que acepte el maestro de entrar en clase para ayudar. él en su trabajo de matemáticas, incluso si es sólo por un tiempo. Luego, hable con su hijo. ¿Qué es lo que quiere? ¿Qué está interesado en hacer? A continuación, vaya con él al consejero de la escuela y hablar acerca de las opciones: ¿Hay escuelas alternativas en su área que le podrían ayudar? ¿Sería mejor que estudie por su GED? ¿Hay algunos programas de trabajo y estudio de verano que le daría la oportunidad de aprender y ganar.
Sea cual sea el programa o plan se desarrolla, la confianza de que su hijo puede hacerlo. No rechazarla porque piensa que le hará daño a su autoestima. Él tiene que asumir la responsabilidad de su propio comportamiento, su propio aprendizaje. Se necesita que la oportunidad de probar, fallar, para tener éxito
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