LD y ADD /ADHD asesoramiento de expertos de Eileen S. Marzola, Ed.D.Q: Mi hija de nueve años de edad, está repitiendo el tercer grado este año. Ella tiene dificultad específica con las tareas de acabado. ¿Cómo puedo ayudarla a ayudarse a sí misma
R: Los trabajos son más fáciles de completar si se dividen en tareas cortas y manejables. Sentarse con su hija y hacer un plan para los trabajos que deben completarse.
1. Junto estimación sobre cuánto tiempo se necesita para completar cada tarea.
2. Asegúrese de que su hija tiene todas las herramientas necesarias para hacer el trabajo. Por ejemplo, si estamos hablando acerca de la tarea, asegúrese de que tiene una caja que contiene todos los elementos esenciales para la tarea: lápices, bolígrafos, gomas de borrar, white-out, los diversos tipos de papel, reglas, tijeras, rotuladores de colores, etc.
3. Anote cada paso que necesita ser completado para alcanzar la meta.
4. Anote la cantidad de tiempo que ha estimado.
5. Una vez que ha completado un paso, anote la cantidad de tiempo que realmente se necesita y hablar de lo bien que la estimación corresponde con la realidad.
6. Generar en una recompensa en cada paso. Por ejemplo, después de 15 minutos de lectura u otra obra, que puede tener cinco minutos para dibujar, que levantarse y caminar alrededor, jugar con su mascota, etc. También puede darle calcomanías u otras recompensas tangibles que luego pueden ser canjeados por una la recompensa más grande (por ejemplo, 30 minutos de tiempo de la televisión o la computadora). Asegúrese de que la recompensa es algo que va a trabajar para. .
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