LD y ADD /ADHD asesoramiento de expertos de Eileen S. Marzola, Ed.D.Q:? Mi sexto grado fue probado por el maestro de recursos de la escuela y diagnosticado con una discapacidad de aprendizaje en la expresión escrita. Siempre le gustó la escuela hasta el año pasado, cuando sus calificaciones fueron de A y B a C y Ds s. Él tiene una actitud de "no me importa" acerca de la escuela, pero es extremadamente brillante y le gusta leer libros de capítulos enormes. Ahora los maestros están sugiriendo TDAH. Se queda mirando hacia el espacio en la escuela y no termina sus tareas a tiempo. ? ¿Qué debo hacer
R: A pesar de que un maestro le puede dar información importante acerca de cómo su hijo está haciendo en la escuela, ella no puede hacer un "diagnóstico" de un problema de aprendizaje o un trastorno por déficit de atención. Ambos diagnósticos requieren una evaluación integral de los profesionales que administrarán una batería de pruebas, más una entrevista clínica. Podría haber muchas razones diferentes detrás del cambio de su hijo en la actitud. Es importante averiguar lo que está pasando para que pueda pedir el tipo correcto de soportes para él en la escuela. Me gustaría hablar con su consejero escolar, psicólogo de la escuela, o el director e iniciar un procedimiento formal de evaluación. Una vez que tenga más información, se puede aprender acerca de sus opciones y tomar una decisión informada sobre qué hacer a continuación.
Para obtener más información acerca de las dificultades de aprendizaje y trastornos de déficit de atención, tratar estos grupos de defensa (algunos de ellos pueden incluso tener ramas dentro de su comunidad donde se puede obtener algo de apoyo directo):
Learning Disabilities Association of America (1-888 -300-6710) Centro Nacional
para Problemas de aprendizaje (1-800-575-7373)
Fundación Schwab para el aprendizaje
campaña coordinada para Problemas de aprendizaje (1-888-GR8-mente)
niños y adultos con trastornos de déficit de atención (1-800-233-4050) guía