LD y ADD ADHD Consejos /Expertos de Jerome J. Schultz, Ph.D.Q: Mi hija de 11 años de edad tiene problemas de ortografía. A los seis años que estaba leyendo en un nivel de tercer grado. Ella es muy creativa y ha ganado premios por escrito. Ella está en quinto grado y ahora hace las mejores calificaciones. Este es un problema familiar. Mi madre puede hablar tres idiomas y es un orador maravilloso, pero no puede escribir. Escribir esta breve nota a los 40 años es un esfuerzo muy importante para mí, porque no puedo escribir de la manera de hablar. Un día puedo explicar; la siguiente no puedo. No entiendo por qué no podemos recordar lo que se aprende en la ortografía
A:. A menudo hay un componente genético en las dificultades de aprendizaje, y que las dificultades similares se observan de una generación a la siguiente, o aparece en estrecha parientes en la misma generación. Me suena como si las mujeres de su familia comparten una forma de discapacidad del aprendizaje que afecta selectivamente en lugar de ortografía.
Los problemas de ortografía puede ser causada por varios factores, uno de los cuales es la mala memoria visual. Algunas personas no pueden recordar la secuencia de las letras de una palabra. Las letras parecen "saltar", por lo que es difícil para los centros visuales del cerebro para "hacer una foto" de la forma en que se organizaron. Cuando intenta escribir una palabra, puede significar que la forma en que suena. Si comete un misteak, er error ... el cerebro no dice, "Hey, eso no es lo que parece!" ya que tiene una imagen distorsionada de la palabra en su memoria visual. Algunos niños estudian sus palabras de ortografía durante toda la semana, y debido a que ellos han practicado mucho, lo hacen bastante bien en el final de la prueba la semana. Pero pedirles que usar esas palabras más adelante por escrito (un correo electrónico, por ejemplo) la memoria se ha desvanecido y es de nuevo a la revisión ortográfica.
Para algunas personas, el intento de una palabra es tan lejos de la realidad que incluso "cerebro" de una corrección ortográfica no puede reconocerlo. Esto es especialmente cierto para las personas que tienen lo que se llama una mala asociación de sonido /símbolo. Sus cerebros no "escuchar" el sonido que llega a los oídos de la manera correcta, por lo que el sonido no se almacenan correctamente. A continuación, se pide a la próxima vez que alguien escribe una palabra, el cerebro no puede coincidir con el sonido correcto de la letra correcta. Por lo tanto, "pozo" se convierte en "animal doméstico" o "naturaleza" se convierte en "Natcher". Y se puede olvidar de esos dobles vocales como "ou" o "decir"!
Los adultos con este tipo de errores ortográficos pueden depender de las características de corrección ortográfica. Los escritores que pueden dictar historias o letras pueden ser ayudados por el software de voz a texto que escribe lo que dice. Es muy bueno en ortografía, también! (Prueba de Dragon NaturallySpeaking.) Algunos niños con este tipo de ortografía (y leer relacionados) las dificultades, que se denominan problemas de reconocimiento de fonemas, son ayudados por un programa llamado ForWord rápido de ScientificLearning, que pretende "reciclar" los centros auditivos del cerebro para procesar las diferencias sutiles entre las letras que suenan similares.
Sepa que no está solo y hay ayuda disponible. Y hagas lo que hagas, no dejes que este problema ortografía te detenga.