Gifted más completa del mundo con talento de Felice Kaufmann, Ph.D.Q: Yo simplemente no puede mantenerse al día con mi hija. Ella constantemente quiere estar jugando algo o hacer algo. Incluso cuando estamos caminando a la tienda, que quiere jugar un juego mental. No me importa hablar o incluso jugar cuando vamos lugares, pero necesito un descanso a veces! Mi mente está feliz con cinco minutos de silencio, mientras la mente mi niño de diez años de edad, es sólo el ansia de algo que hacer.
Ella es una gran fan de Harry Potter. Ahora ha empezado a crear historias donde ella está en Hogwarts. Me gustaría tener su imaginación, pero yo simplemente no puede seguir el ritmo! He leído todos los libros - que ha leído los cuatro de ellos tres veces ya en la parte superior de la otra lectura - pero no quiero hacer constantemente escenarios. Mi hija puede ser muy agotador, pero no quiero a atrofiar su imaginación o el crecimiento. ¿Tiene algún consejo sobre lo que puedo hacer, así que no tengo que trabajar tan duro mentalmente, pero todavía puedo mantenerla a ir
R: Mantenerse al día con un niño superdotado puede ser muy agotador, pero hay varias posibilidades para ¡alivio! Usted ya ha identificado a uno de ellos: conocer sus propios límites. Insistiendo en que su hija sea creativo en su propia es tan importante para su desarrollo creativo como participar con ella. La creación de su propio placer es una habilidad que va a durar toda una vida, así que en ese sentido, manteniendo su distancia es crucial para los dos!
En lo que respecta a las técnicas de gestión específicas, tal vez usted podría establecer un temporizador o cronómetro que lo haría marcar el comienzo y el final de su tiempo conjunta para el juego creativo. Posteriormente, se podría invitarla a participar en una tarea creativa con un límite de tiempo. Por ejemplo, usted podría pedirle que lo acompañe en el pensamiento de los nuevos nombres para un personaje de Harry Potter y ver cuántos se puede enumerar en cinco minutos. Muchos niños les encanta el desafío de crear bajo límite de tiempo.
Está claro que a su hija le gusta el procesamiento de sus historias en voz alta lo que es posible que desee considerar la compra de su pequeña grabadora. De esa manera se podría tener el placer de inventar historias y escuchar a sí misma crea, pero ella no tendría que depender de ti para la estimulación. Puede reproducir las historias de nuevo en un momento que sea conveniente para ambos.
En lugar de hacer escenarios para ella, usted podría tratar de proporcionar un marco para ella para crear escenarios por su cuenta. Por ejemplo, usted podría poner los nombres de algunos personajes de Harry Potter en un tarro, poner algunas configuraciones posibles (por ejemplo, la playa, la tienda de comestibles) en otro frasco, y luego tener que dibuje dos personajes y un ajuste de los frascos para crear un escenario. Ella puede ir a los frascos en cualquier momento que quiere ser creativo, en lugar de confiar en usted para las ideas.
Además, es posible explorar los programas de software educativos que están diseñados para alentar a los jóvenes escritores para crear historias y obras de teatro. Esto también le permitiría la libertad de crear por su cuenta, al obtener la dirección y retroalimentación del programa.
Otra técnica que se puede considerar el uso de Post-it para ella para grabar sus muchas ideas creativas. Pedirle que se ponga cada una de sus ideas sobre una nota de post-it, y al final del día, dedique un tiempo para revisar sus ideas y discutir uno o dos de ellos en profundidad. De esta manera se sentirá como si estuviera siendo escuchada y que sus ideas son valoradas, pero le ahorrará de tener que responder a cada idea que se le ocurre.
Cuando usted dice que ella está anhelando algo que hacer, me pregunto si está aburrida con los libros y los juguetes que tiene en casa y está en la necesidad de diferentes tipos de materiales. El sitio web de la Asociación Nacional para Niños Dotados (www.nagc.org) tiene una excelente lista de recursos de los productos que muchos padres han encontrado útiles. Buena suerte
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