Consejos de un experto para Dotados y Talentosos de Rita Culross, Ph.D.Q: Mi hijo de seis años de edad se encuentra en un sistema de escuelas públicas. Es ya sea brillante o dotado, no estoy seguro de qué. Él entiende el concepto de números negativos. Él sabe que la mayoría de las tablas de multiplicar. Se puede hacer una doble columna y la resta adición. Su imaginación no tiene límites, y él juega bien con los niños de dos a cinco años mayor, pero no con otros niños de su edad.
Nuestro problema es que él es un chico muy solitario. Otros niños se burlan de él. Sus maestros se sienten frustrados con su comportamiento difícil (que no sigue las instrucciones, que exige mucha atención por parte del profesor, él parece no escuchar, es muy fuerte- voluntad, y él desafía al maestro a menudo). Sus maestros y el director mantienen hablar de su falta de madurez emocional.
Nuestro hijo piensa que es un "chico malo" y que es tonto - es obvio que lo tiene al revés. ¿Deberíamos haber probado él? ¿Hay que discutir con esta escuela, o encontrar una escuela diferente? Por el momento, sufre
A:. Muchas de las características que enumeró describir un niño dotado. También es cierto que los niños dotados pueden ser más avanzados en las materias académicas que en sus habilidades sociales. Debido a sus capacidades intelectuales avanzados, que a veces esperamos que estén dotados social, también. Los niños dotados también pueden ser argumentativo, exigente, de carácter fuerte - en otras palabras, un puñado. problemas de comportamiento surgen con frecuencia cuando se vuelven inseguros o se aburren en el ambiente de la clase.
Hay varias estrategias que pueden seguir.
1. Pregunte si la escuela tiene un programa de dotados. Si lo hace, pedir que se refiere a su hijo para la prueba. Este preparado para describir los tipos de habilidades avanzadas que ha observado en su hijo. Como parte de ese proceso de selección, el psicólogo escolar o el evaluador pueden mirar sus habilidades sociales y emocionales. Los resultados de las pruebas pueden proporcionar información que no sólo ayuda a planificar su instrucción, sino también sugiere áreas necesarias de trabajo en el desarrollo de habilidades sociales.
2. Ya sea como resultado de estas pruebas o como un plan separado, preguntar si la escuela de su hijo tiene un consejero escolar o psicólogo de la escuela. Estos profesionales pueden consultar con su maestro sobre estrategias para hacer frente a sus necesidades sociales y emocionales. psicólogos y consejeros escolares con frecuencia se reúnen individualmente con los niños así como para ayudar a desarrollar habilidades de afrontamiento más eficaces.
3. Hay muchas buenas actividades después de clases y los fines de semana que proporcionan oportunidades para que su hijo a interactuar con otros niños. . Deportes de grupo, grupos de juego, y actividades divertidas centradas alrededor de las artes, la ciencia, o la música pueden ofrecer oportunidades adicionales para él para desarrollar habilidades sociales mientras que un reto al mismo tiempo su mente
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