La palabra autismo tiende a intimidar a muchos padres. Hay diferentes maneras de enseñar a los niños autistas. Siguientes consejos y técnicas serán de ayuda para enseñar a los niños que sufren de autismo.
El autismo es un trastorno neurobiológico en el que se deterioran las habilidades de comunicación y la interacción social de un niño. Su causa exacta es desconocida. A pesar de que no existe un medicamento que cure esta enfermedad por completo, ciertas técnicas pueden ayudar a los niños a superar sus incapacidades. Una persona de cualquier grupo de la sociedad puede verse afectada por el autismo. Si bien, este trastorno se observa a una edad temprana, no se diagnostica antes de que el niño tiene tres años de edad. El comportamiento anormal es el único síntoma que se observa.
Los síntomas de autismo
La falta de comunicación o problemas en la comunicación con los demás y comportamientos repetitivos, como el aleteo de las manos que se observa. Los niños autistas apenas se hace un contacto visual y son sensibles al tacto y sonido. No les gustan los cambios y tienden a seguir ciertas rutinas o patrones. conducta autolesiva como golpearse la cabeza en la pared o en el suelo, morder, tirar del pelo, etc., se observa con frecuencia. También pueden sufrir de trastornos del aprendizaje.
El comportamiento inusual parece como si el niño ha perdido repentinamente sus habilidades. Los padres por lo general no toman en serio estos síntomas, ya que piensan que su hijo podría mejorar pronto. Sin embargo, los métodos específicos deben ser implementadas por los padres desde temprana edad del niño para ayudar a superar sus incapacidades.
métodos para enseñar a los niños autistas
➡ Es una observación general que los niños autistas no entienden el lenguaje verbal. En su lugar, el lenguaje no verbal o la imagen es fácil para ellos entender. Por lo tanto, los padres o los profesores deben utilizar imágenes o fotografías de todas las cosas concretas para los niños autistas. También deben demostrar varias acciones mediante gestos o videos para que sea más fácil para los niños entender. Por ejemplo, para hacer un niño a entender lo que es una manzana, el profesor debe mostrar la imagen de la fruta. Del mismo modo, para hacer un niño a entender la diferencia entre ponerse de pie o sentarse, los maestros deben demostrar esas acciones. De esta manera, el niño va a aprender más rápido.
➡ Para hacer que los niños autistas entienden las palabras, las tarjetas de imagen deben ser utilizados. Estos tienen palabras escritas en ellos, junto con imágenes. Como está bastante bien desarrollada su memoria de imágenes, les resulta más fácil de entender y memorizar las palabras. Los niños aprenden palabras al escuchar el sonido que escuchan mientras el maestro habla. Por lo tanto, las pronunciaciones apropiadas deben ser hechas por los maestros para ayudar al niño a aprender. Un niño puede jumble con palabras que están cerca el uno al otro. Por ejemplo, puede ser difícil para un niño de diferenciar entre consonantes. Con el fin de ayudar a superar esto, los maestros deben enfatizar en las consonantes al hablar la palabra. De esta manera, puede ayudar al niño a recordarlos.
➡ métodos visuales también pueden ayudar a los niños en la comprensión de los números. A medida que los niños autistas a comprender mejor las cosas concretas, los profesores pueden hacer uso de bloques de números, gráficos, etc. También deben permitir que los niños manejen o se toquen los bloques de números. Conceptos como la suma y resta se les debe enseñar con estos métodos.
➡ Los niños autistas se encuentran generalmente para ser bueno en habilidades como la pintura o el dibujo. Estas habilidades deben ser alentados, ya que pueden ayudarles en el futuro para el empleo orientado a la destreza.
➡ La memoria de los niños autistas no está bien desarrollado. Por lo tanto, les resulta difícil recordar instrucciones complejas o incluso direcciones. Es conveniente que los profesores que escriban las instrucciones en un lenguaje sencillo. El niño será capaz de seguir estas instrucciones.
➡ Se ha observado que los niños que sufren de autismo suelen tener todas las palabras en su sentido literal. Por lo tanto, los profesores no deben hablar en forma sarcástica o burlas. Deben evitar las preguntas vagas. En su lugar, debe ser muy específico y directo. Por ejemplo, no le pida a un niño autista de por qué se ha hecho una cierta cosa. Él no va a ser capaz de responder. En su lugar, los profesores deben decirle al niño no hacer una cosa en particular. De esta manera, será capaz de diferenciar entre el bien y el mal.
➡ Las reglas de comportamiento en general deben ser enseñados en diferentes lugares o de lo contrario el niño se siente que la regla se aplica solamente en esa área en particular. Por ejemplo, para enseñar al niño que haga ruido en un lugar público no es aconsejable, es necesario darle el /ella las mismas instrucciones en todos los lugares públicos o de lo que él /ella podría pensar que las instrucciones son aplicables sólo a las áreas específicas.
➡ Un niño autista deben ser alentados a hablar. Sólo entonces se sabe que el lenguaje es necesario para la comunicación. Por ejemplo, dar una cosa en particular que el niño sólo cuando él /ella se lo pide verbalmente. Los padres deben averiguar lo que el niño le gusta hablar. Si él /ella comienza a decir algo, los padres no deben interrumpir. Tienen que ser paciente y continuar la conversación con el fin de animar al niño a hablar más.
➡ medida que los niños autistas no les gustan los cambios, es necesario que los padres se preparan de antemano para un cambio en la rutina que es punto de ocurrir. No le dé instrucciones bruscamente, ya que puede confundir al niño.
Los padres deben tener en cuenta, para no forzar nada sobre sus hijos. Los niños pueden ser ayudados a superar el autismo con el esfuerzo conjunto de padres y profesores. Hay muchos adultos autistas llevar una vida normal. Una cosa que los padres y los maestros deben recordar es: "La paciencia es la clave del éxito '
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