Autism es un trastorno del desarrollo del cerebro que normalmente se produce en los primeros años de la infancia, y se caracteriza por problemas con la comunicación no verbal y la interacción social.
Trastornos del espectro autista (TEA), también conocido como el autismo, representa un amplio grupo de trastornos del aprendizaje discapacidad caracterizada por interacciones con problemas sociales, problemas con la comunicación no verbal, y comportamientos repetitivos o severamente limitadas actividades e intereses. Es uno de los trastornos del desarrollo de la niñez más comúnmente diagnosticado. Los síntomas generalmente aparecen antes de que el niño tiene 3 años de edad. De acuerdo con la investigación realizada por los Centros para la Prevención de Control de Enfermedades en el año 2007, el autismo afecta a 1 de cada 150 niños en los Estados Unidos. Las estadísticas también muestran que es tres veces más común en niños que en niñas.
El autismo se caracteriza por tres comportamiento distintivo. Hay ciertas características físicas como las dificultades con la interacción social, problemas de visualización con la comunicación verbal y no verbal, y la exhibición de los intereses obsesivos. Estos comportamiento puede variar desde síntomas leves a incapacitante. Como el autismo varía ampliamente en severidad y síntomas, puede pasar desapercibida cuando discapacidades debilitantes que enmascaran. En casi el 75% de los casos, los niños también tienen retraso mental, y tienen dificultades para vincularse con sus padres u otros miembros de la familia.
Los síntomas Estados Unidos La signos y síntomas del autismo por lo general observarse pequeños en la primera infancia. Incluye un amplio espectro de síntomas, aunque cada niño autista exhibirá una mezcla única de estos comportamientos, desde síntomas leves hasta los graves.
Dificultad con la comunicación verbal, incluyendo problemas con el uso y la comprensión de idiomas.
dificultad con la comunicación no verbal, como gestos y expresiones faciales.
Incluso cuando el niño tiene la capacidad de hablar, no es la incapacidad para participar en una conversación.
No es capaz de hacer amigos y prefiere jugar solo.
le cuesta interactuar socialmente y relacionarse con la gente, y para su entorno.
único y las formas inusuales de jugar con los juguetes, como alineándolos Sólo de una manera particular.
No es capaz de imaginar.
No se puede ajustar a los cambios en la rutina, y la insistencia excesiva para la siguiente rutina regular en detalle.
la obsesión con objetos inusuales o partes de objetos.
movimientos corporales repetitivos o patrones de comportamiento, como la mano aplaudiendo, golpeando la cabeza, o girando.
Sin embargo, cada niño se desarrolla a su propio ritmo, algunos pueden desarrollar rápidamente que otros, por lo que, se debe considerar una evaluación si cualquiera de los siguientes síntomas se notan:
El niño evita el contacto visual tanto como sea posible
El niño no balbucear o coo por. el tiempo que él o ella es un año de edad.
no gesto en cualquier forma de onda de un punto o por la edad de un año.
el niño no se inicia diciendo palabras sueltas por la edad de 16 meses.
el niño no se inicia diciendo frases de dos palabras a la edad de 2 años.
el niño ha perdido todas las habilidades sociales.
Diagnóstico
el diagnóstico se basa en los exámenes estandarizados, además de una evaluación clínica por un especialista. Estos profesionales suelen ser psicólogos, psiquiatras, pediatras, neurólogos pediátricos de desarrollo o en genética médica.
El diagnóstico se hace cuando hay un número específico de síntomas como se define en el Manual Diagnóstico y estándar de los Trastornos Mentales (DSM-IV ). Algunas pruebas de diagnóstico utilizados comúnmente son los coches (Escala de Autismo Infantil), el ABC (autismo Behavior Checklist), y el GARS (Gilliam Autism Rating Scale). El diagnóstico formal por un especialista por lo general depende de completar el ADOS (Escala de Observación Diagnóstica del Autismo) y ADI-R (Autism Diagnostic Interview-Revised). El CHAT (Lista de verificación para autismo en niños pequeños) se utiliza a menudo en las oficinas del pediatra para la detección de los síntomas del autismo. Además, cuando las características físicas como el tamaño del cerebro o malformaciones pequeña cabeza están presentes, o si hay antecedentes familiares de parientes con autismo, se lleva a cabo pruebas genéticas tales como análisis de los cromosomas y la prueba de un solo gen.
Tratamiento
Aunque el autismo es un trastorno que no tiene un plan de tratamiento a toda prueba y cura, hay tratamientos disponibles para generar una mejora marcada. Hay una serie de tratamientos especiales y las intervenciones conductuales que se dirigen al desarrollo del lenguaje y las habilidades sociales. Además, hay una gran cantidad de grupos de apoyo disponibles para los miembros de la familia para ayudar a comprender y hacer frente a sus hijos autistas. Pero, sobre todo, los padres necesitan para proporcionar el amor y el apoyo para el niño.
Aunque no existe una cura para el autismo encontrado hasta ahora, pero hay una gran cantidad de terapias e intervenciones conductuales diseñadas para remediar síntomas específicos, y lograr una mejora sustancial. Pero el mejor recurso que se puede utilizar para un niño autista es para ducharse él /ella con amplia amor y afecto.