Cualquier forma de prueba TDAH va a implicar la clasificación de los síntomas?
¿Tiene su niño a perder fácilmente la concentración?
¿Tienen problemas de acabado sus tareas?
¿Es que constantemente se agitan?
¿Están en constante movimiento?
¿se olvidan las cosas?
¿Son desorganizados y pierden fácilmente cosas?
¿tienden a interrumpir cuando se está hablando y no oír lo que se dice de ellos?
¿tienen un expediente académico pobres?
Estos son el tipo de preguntas que forman la base de las pruebas de ADHD. El enfoque principal es un sistema conocido como escala Connors y si su hijo ha mostrado de manera consistente este tipo de síntomas durante un periodos de seis meses probablemente serán diagnosticados con TDAH.
Muchos padres están desesperados en busca de ayuda para el momento su hijo está siendo probado. También puede darse el caso de que la escuela están presionando para que el niño a ensayar y los padres no están contentos con la situación
.
¿Por qué sucede esto?
Bueno, por lo general su hijo se comporta muy diferente en casa que en la escuela. Puede haber muchas razones por las que un niño puede presentar síntomas de TDAH en la escuela pero no en casa.
En mi experiencia no puede haber muchas razones para esto, pero una de las razones podría ser a principios de los problemas del oído del pegamento no diagnosticados. Cuando estaba trabajando como asesor pedagógico que propicie problemas de comportamiento en los jóvenes que tuve el privilegio de conocer una cabeza muy experimentado de enfermeras de la escuela. Ella fue capaz de l vistazo a un registro de clase de los niños ella no y rsquo;. T sabe y de sus registros de problemas auditivos tempranos de que pudiera identificar a los niños que iba a presentar los síntomas de TDAH y ella era correcto en todo momento
La razón por qué? Temprano la cola del oído sin diagnosticar
Lo que sucede es en una fase tan formativa del desarrollo del niño no puede oír muy bien porque el conducto auditivo externo es a menudo bloqueada. Esto significa que ellos no son capaces de desarrollar en toda la gama de sonidos y cuando se hacen mayores cuando el sonido se acumula en, por ejemplo un salón de la escuela, con techos altos o en un salón de clases entrometido, no pueden los sonidos proceso de información y llegar a ser abrumado por el ruido. El comportamiento es típico dando inicio de esta reacción.
Una de las técnicas más eficaces que he utilizado y evaluado para el TDAH es el uso de la terapia de la vela auricular, también conocida como tratamiento Hopi oído.
Cuando se observa a un niño antes de someterse a un tratamiento durante 15 minutos y ver el número de veces que salen de tareas y ndash; a continuación, dar un tratamiento y observar el número de veces que se desprenden tarea de nuevo, después siempre es sustancialmente menor distracción. Los comportamientos mejoran y una calma se restablece
Aquí es donde los tipos tradicionales de prueba de TDAH se caen y ndash.; no abordan las causas subyacentes de los síntomas